W ten sposób działa mózg Twojego dziecka

The wczesna nauka To nie jest kaprys pedagogów i nauczycieli. Jest to namacalna i skuteczna rzeczywistość, od momentu, w którym mózg dziecka, jego ogromne możliwości i jego podstawy neurologiczne.

W miarę postępu nauki w wiedzy o mózg, wzmacnia myśl, że jej rozwój i połączenia neurologiczne, które ją rozwijają, są proporcjonalne do pobudzania, które otrzymuje. Złoty wiek w edukacji wynosi od zera do ośmiu lat iw tym okresie najważniejsze są pierwsze trzy lata.

Kształcenie wczesne oznacza zatem wykorzystanie momentów, w których psychobiologicznie jest w najlepszych warunkach do ustalenia obwodów neuronalnych. Polega na oferowaniu bogatej i zorganizowanej stymulacji, która umożliwia dotarcie do każdego dziecka, zgodnie z jego osobistymi warunkami, poziomem dojrzałości neurologicznej, optymalnym uczeniem się i rozwojem. Wczesna edukacja, osiągając wyższy poziom wydajności, daje dziecku większe bezpieczeństwo, poczucie własnej wartości i akceptację społeczną.


Dziedziczenie genetyczne i rozwój mózgu dziecka

Dziedziczenie genetyczne narzuca warunki rozwoju mózgu, punkt wyjścia i spojrzenie na możliwości. Bez odpowiedniej edukacji, te możliwości nie przyniosłyby skutku.

Z tego powodu zachęcaj w naszej małej jak największej liczbie połączeń, obwodów i sieci twojego mózgu poprzez praktyki uczenia się, otaczaj go uczuciem, które zapewnia bezpieczeństwo i dostarczaj odpowiednich modeli do naśladowania, po prostu wcześnie stymuluj.

I jak możemy to zrobić? Cóż, jak mówi ekspert Glen Doman: "małe dzieci mają pięć sposobów na naukę rzeczy ze świata, Możesz to zobaczyć, usłyszeć, dotknąć, poczuć i posmakować. Nigdy więcej Pięć testów laboratoryjnych do nauki o świecie. "


Jak działa mózg naszego dziecka?

Mózg jest fizycznym narządem, który zajmuje ludzką czaszkę i kręgosłup. Waży od 1500 do 2000 gramów i jest odpowiedzialny za rozmowę, chodzenie i do pewnego stopnia myślenie. Zawiera ponad 10 milionów neuronów, z których używamy bardzo mały procent. Po trzech latach mózg dojrzał i rozwinął 50% jego pojemność i na 8, 80%.

Noworodek ma już około 100 miliardów komórek. To jest jak zbieranina neuronów czekających, aż wszyscy zostaną spleceni. Możemy porównać połączenie neuronowe z żarówką: jeśli nastąpi stymulacja, dotknięta komórka jest równa zapalonej żarówce; jeśli nie, komórka jest równa jednemu wyłączeniu. Jeśli neuron jest stymulowany, jest podekscytowany i połączony z innym neuronem (plastyczność neuronowa). Właśnie wtedy następuje uczenie się i pamięć. W latach rozwoju jest dwa razy więcej neuronów niż w wieku dorosłym.


Kiedy neuron jest aktywowany przez stymulację, otwiera kanały sodowe i wapniowe i wytwarza impuls elektryczny, który jest przekazywany chemicznie (neuroprzekaźniki) wzdłuż przedłużenia neuronu (akson) i jest przekazywany do innego neuronu, z którym się kontaktuje. Ten kontakt nazywa się synapsis. Synapsa to funkcjonalna jednostka układu nerwowego. Nauka i pamięć obejmują modyfikację siły lub liczby połączeń synaptycznych.

Z tego powodu ćwiczenie jest konieczne. Kiedy małe dziecko, dziecko, rzuca obiekt w powietrze setki razy i zawsze upada, dzieci szybko poszerzają swoją wiedzę, jeśli mają okazję ćwiczyć wiele razy. Podczas nauki praktyka powoduje modyfikację połączeń pomiędzy neuronami, które pozostają w czasie (pamięć).

Funkcje półkul mózgowych

Odkryto również funkcje dwóch półkul mózgu:
LEFT HEMISPHERE: wyjaśnij słowa; pamięć językowa; procesualne myślenie; kontrola emocjonalna; pracować z danymi; analizować logiczne rozumowanie; zorganizowane działania; zorganizować
PRAWA HEMISPHERE: wyjaśnij wizualnie; pamięć obrazów; globalne myślenie; ekspresja emocji; pracować z obrazami; syntezować intuicyjnie zrozumieć; otwarte działania; improwizować

Dwie półkule są w stałym kontakcie. Istnieją wyspecjalizowane struktury w różnych regionach mózgu, w sposób niesymetryczny i lateralizowany. Ale transmisja informacji między obiema półkulami pozwala na globalne działanie, które utrudnia postrzeganie tej czynnościowej lateralizacji w codziennym życiu.

The lewa półkula, który jest świadomy, wykonuje wszystkie funkcje, które wymagają myślenie analityczne, elementalistyczne i atomistyczne, Odbiera dane informacyjne do danych, przetwarza je w logiczny, dyskursywny, przyczynowy i systematyczny sposób oraz z powodów ustnie i matematycznie, w stylu komputera, w którym każda "decyzja" zależy od poprzedniej; jego sposób myślenia pozwala mu poznać jedną część naraz, a nie całość lub całość; w przeważającej mierze symboliczny i abstrakcyjny, posiadający specjalizację i prawie pełną kontrolę nad ekspresją mowy, pisania, arytmetyki i obliczeń.

The prawa półkulajednak jest to zawsze nieświadome, rozwija wszystkie funkcje, które wymagają myślenie lub syntetyczna i jednoczesna intelektualna wizja wielu rzeczy w tym samym czasieDlatego ta półkula jest wyposażona w intuicyjną myśl, która jest zdolna do strukturalnych, synkretycznych i geometrycznych wyobrażeń i może porównywać schematy w sposób niewerbalny i metaforyczny. Jego styl postępowania jest złożony, a nie liniowy. To pozwala mu orientować się w przestrzeni i umożliwia mu myślenie i docenianie form przestrzennych, rozpoznawanie twarzy, form wizualnych i obrazów dotykowych, obrazowe rozumienie, muzyczne struktury i, ogólnie, wszystko, co wymaga przemyślenia wizualny, wyobraźnia lub jest związany z uznaniem artystycznym.

Chłopcy i dziewczęta, inny rozwój

W odpowiedzi na te badania półkule dzieci rozwijają się inaczej niż dziewczęta. Tak więc, mężczyźni mają więcej dysleksji, więcej afazji (ciszy, mutacji), więcej autyzmu, funkcje są bardziej zlokalizowane i mają większą efektywność przestrzenną.
Wręcz przeciwnie, dziewczęta mają mniej opóźnień językowych, funkcje mózgu są bardziej rozproszone i mają większą skuteczność werbalną, a odsetek leworęcznych jest mniejszy.

Marisol Nuevo Espín
Rada: José Antonio Alcázar Konsultant ds. Edukacji

Może Cię zainteresować:

- Przygotuj swoje dziecko, aby nauczyć się mówić

- 10 ćwiczeń gimnastyki mózgowej dla dzieci i dorosłych

- Etapy języka dla dzieci

- W jaki sposób dzieci się uczą: tak działa twój mózg

Wideo: Zaplanowałam dziecko z psychopatą... - zaspis sesji


Ciekawe Artykuły

Powrót do pracy: kiedy czas pogodzić mamę

Powrót do pracy: kiedy czas pogodzić mamę

Czy to z konieczności, czy z konieczności, coraz więcej matek kończy czas urlop macierzyński, muszą wrócić do swojej pracy. Możliwość zabrania dziecka z jednym w ciągu całego dnia nie jest dobra dla...

Promowanie dobrego humoru

Promowanie dobrego humoru

Jest takie powiedzenie, które mówi dzieci są radością domu, Jednak kształcenie dzieci nie zawsze jest drogą róż i żyjemy w stanie troski o ich edukację. Rodzice mogą być tak skupieni na pomaganiu im...