Nauka nie jest rolą: znajdź motywację!
Jest wielu rodziców, którzy stoją w obliczu nauki swoich dzieci jako prawdziwej tortury. Stan zniechęcenia lub braku zainteresowania obfituje wśród dzieci, a zwykły akt odrabiania zadań domowych to czasami walka.
To powoduje, że musimy zadać sobie pytanie, w jaki sposób nauczamy. Treść tego, czego należy się nauczyć, jest dla nas jasna, ale co z tym, jak to robimy? Badania już pokazują, że komponent emocjonalny, który otacza edukację Określa wpływ, jaki może to mieć na dzieci, w związku z tym w jaki sposób przekazujemy wiadomość do najmniejszej marki, w jaki sposób będą one integrowane i nabywane.
Bądź zmotywowany: podstawą udanego uczenia się
Kiedy dzieci są pytane, jakie są ich ulubione tematy, odpowiedzi zazwyczaj pokrywają się: rysunek, sztuki wizualne, wychowanie fizyczne lub muzyka. Jednak matematyka, język czy nauka nie należą do nich. Dlaczego te tematy nie wzbudzają twojego zainteresowania? Czy to te pierwsze są bardziej zabawne? Czy może te ostatnie są zbyt "ciężkie"?
To, co czujemy w każdej chwili, wpływa na znaczenie, jakie nadajemy każdemu wydarzeniu. Emocjonalne predyspozycje w momencie postrzegania idei wpływają na sposób jej doświadczania, a następnie na zapamiętanie.
To ma fundament neuropsychologiczny, tak działa nasz mózg. Logicznie rzecz biorąc, aby przetrwać gatunek, nie ma sensu uczyć się tego, co nie jest dla nas istotne, ale co nas przynosi lub jest naprawdę użyteczne.
Wpływ emocji: układ limbiczny
Wszyscy wiemy, czego doświadczamy, gdy jesteśmy szczęśliwi, smutni, źli lub lęk, nie tylko doświadczamy uczuć, ale cierpimy z powodu szeregu fizycznych i psychologicznych zmian, które zmieniają sposób, w jaki zmierzamy do świata. , To nie to samo, aby przystąpić do egzaminu z wysokim poziomem lęku lub z wielkim spokojem.
Te stany emocjonalne są regulowane przez Limbic System, zespół struktur mózgowych, które współdziałają w naszej regulacji emocjonalnej. Otóż wśród tych struktur są szczególnie dwie, które odgrywają ważną rolę w uczeniu się. Pierwszym z nich jest Amygdala, świetny procesor emocji, wielki wykrywacz zagrożeń. Z drugiej strony jest Hippocampus, osoba odpowiedzialna za pamięć, w której przechowywane są nasze wspomnienia, a następnie wywołują je.
Amygdala i Hippocampus, wraz z resztą struktur Układu Limbicznego, wysyłają wiadomości do reszty naszego ciała poprzez wegetatywną regulację ciała i zachowania, aby zidentyfikować, czy "interesy" lub "nie interesują", jeśli tak jest " dobre "dla nas lub nie jest. W ten sposób pokażemy postawę otwartości na to wydarzenie lub zamkniemy się i nie wpuścimy go.
Z drugiej strony, ten system limbiczny odgrywa kolejną wielką rolę. Ma bezpośrednie połączenie z Płat przedczołowy, osoba odpowiedzialna za najlepszą uwagę, kontrolę impulsów i koncentrację, które logicznie są absolutnie niezbędne umiejętności do nauki.
Stąd, wiedząc, że stan emocjonalny ma tak znaczące reperkusje w procesach pamięci i uwagi, musimy zastanowić się, czy nasz sposób nauczania zawiera ten wymiar.
2 klucze do nauki: pewność siebie i ciekawość
ZAUFANIE jest podstawą optymalnego stanu emocjonalnego do nauki. Zaufanie jest bezpieczeństwem, które ma się w sobie w obliczu wydarzeń. Nauka nie przestaje być odbieraniem informacji i nowymi sytuacjami do rozwiązania, w których musisz użyć wcześniej poznanych, ale jednocześnie zdobyć umiejętności, zręczność, nową wiedzę, aby awansować.
Jeśli dziecko nie wierzy w siebie, bardzo trudno jest mu uświadomić sobie wszystkie swoje uzdolnienia i zdolności, będzie bezradne i niepewne. Często spotykamy dzieci, których pierwszą odpowiedzią jest "nie mogę".
Czy wychowujemy w zaufaniu? Czy wysyłamy pozytywne wiadomości, które sugerują, że dziecko jest zdolne do wszystkiego, co przychodzi po jego myśli? Jak reagujemy na błędy?
Pamiętaj, że zaufanie jest kopnięciem bezpieczeństwa, które dajemy naszemu synowi, jest to przesłanie, które mówi, że możesz osiągnąć swoje osiągnięcia, nie za darmo, ale w wyniku wysiłku, poświęcenia i dostawy.
Jest to również umiejętność reagowania na niepowodzenia lub "niepowodzenia", szukanie alternatywy, bez biczowania, ale nie tracąc okazji do zajęcia się tym, co zawierają.
Zaufanie do nich rodzi się z zaufania, które ty, jako ojciec lub matka, przekazujesz im. Zaufanie nie oznacza, że będziesz w stanie zrobić wszystko i dobrze, ale wiedzieć, że będziesz w stanie uczyć się na błędach i sukcesach we właściwy sposób.
CURIOSITY: silnik do działania. Kolejną fatalną częścią edukacji jest brak iluzji.Dzieci są przeładowane zadaniami, które nie są interesujące, ponieważ nie promują proaktywnego myślenia, ale po prostu je uczą i zabierają je na egzamin.
Dlatego konieczne jest nauczanie w ciekawości, w pragnieniu bycia protagonistą ich nauki. Jeśli wiesz, że twój syn studiuje florę społeczności nauk społecznych, może to być idealny czas na wycieczkę na wieś w niedzielę, gdzie sam może doświadczyć treści, które wydają się tak obce i abstrakcyjne w książkach. Jeśli w języku hiszpańskim musimy uczyć się hiszpańskiej literatury, jest to dobra okazja, aby wyjąć z półki zapomniany tom poezji i przeczytać go po jakimś czasie po obiedzie.
Sprawienie, by twój syn lub córka był aktywnym agentem, który chce i cieszy się nauką, wydaje się trudny, ale jest o wiele prostszy, niż się wydaje. Jest to moment zjednoczenia rodziny i więzi, która towarzyszy wam w fundamentalny sposób, jakim jest uczenie się waszego dziecka.
Belén de Toro Mingo. Neuropsycholog Infantojuvenil de Psicólogos Pozuelo
