Umiejętność czytania i pisania u dzieci, jak je wzmacniać
Jedno nauczanie nie wyklucza innego. Przykładem jest proces, w którym dziecko internalizuje umiejętności czytania i dominuje pisanie w tym samym czasie. Dwie umiejętności, które można doskonale skoniugować i są niezbędne przy rozpoczynaniu gry college i prowadzić doskonałe życie akademickie.
Pod koniec dnia, jak wskazało hiszpańskie Stowarzyszenie Pediatrii i Podstawowej Opieki, AEPapObie umiejętności opierają się na rozpoznawaniu symboli i ich interpretacji na różne sposoby. W związku z tym można połączyć naukę i rozwijać czytanie i pisanie, czyli pracować w różnych działaniach, aby poprawić obie umiejętności.
Wspólne umiejętności w zakresie umiejętności czytania i pisania
Jak już powiedziano, czytanie i pisanie mają różne umiejętności, które są niezbędne do opanowania obu umiejętności. Od AEPap wyróżnij się następujące, aby móc w nich pracować w tym samym czasie, faworyzując obie nauki:
- Umiejętność rozpoznawania symboli tworzących język. Zarówno litery, jak i dźwięki tworzą język. Rozpoznanie tych symboli i powiązanie ich z odpowiadającymi im fonemami pozwoli dzieciom pisać, czytać to, co umieściły na papierze i przekazać je reszcie.
- Rozdzielanie przez sylaby. Zarówno słowa pisane, jak i mówione są oddzielone sylabami. Jest to formuła pozwalająca poznać nowe słowa, zarówno pisane, jak i mówione.
- Pamięć. Pamiętaj, że wszystkie te symbole, które składają się na język, a także związki z ich dźwiękami, pozwolą ci opanować zarówno pisanie, jak i czytanie.
- Umiejętność formowania słów w umyśle. Zarówno podczas formułowania słów, aby je napisać, jak i ich recytowania, ważne jest, aby w głowie o nich pomyśleć.
Ćwiczenia czytania i pisania dla dzieci
Jeśli są umiejętności udostępniony między pisaniem a czytaniem, czy możesz wspólnie pracować nad nimi? Odpowiedź brzmi: tak, z różnymi ćwiczeniami, takimi jak:
- Powtórz pary słów, aby powiedzieć, czy są takie same lub różne (pan-paz, luz-luz *).
- Oddziel sylaby od słów (pe-ra, o-ve-ja, ma-ri-po-sa ...).
- Wiesz, czy list jest jednym słowem ("r" w samochodzie, ananas ...).
- Powtarzaj wymyślone słowa tylko słuchając ich (nigo, diplo ...).
- Powtarzaj numery pamięci (5-2-1, 4-1-8-3-9 ...).
- Nazwij serię rzeczy (na przykład zwierzęta).
Damián Montero
