Eksperci w dziedzinie edukacji wyjaśniają, że nie ma problemu z zakazywaniem telefonu komórkowego w klasach
Nowe technologie stały się instrumentem szeroko stosowanym przez nowe pokolenia. Obecność tych urządzeń zapewniona jest przez prawie wszystkie godziny, nawet gdy powinny one być wykonywane inne zadania, takich jak uczęszczanie na zajęcia. Czy dzieci powinny móc chodzić do szkoły ze smartfonem, czy też ich stosowanie powinno być ograniczone w tych godzinach szkolnych?
Kilku ekspertów w dziedzinie edukacji jest jasnych: smartphone Na zajęciach nie ma miejsca. Wyjaśnia to kilku nauczycieli BBC, gdzie wyjaśniają, że nie ma potrzeby obawiać się zakazu używania tych urządzeń w klasie. Stanowisko oparte na przyczynach zakłóceń i przypadkach cyberprzemocy.
Rozproszeni studenci
Katharine Birbalsingh, nauczycielka w Szkole Gminy Michaela na Wembley, wskazuje na to smartphone W tej szkole nie ma miejsca, ponieważ odwracają uwagę uczniów i przerywają ich koncentrację. Pośrednim rozwiązaniem dla tych rodziców, którzy z jakiegoś powodu muszą skontaktować się z dziećmi, jest pozostawienie smartfonów w plecakach i odłączenie danych.
W ten sposób, w przypadku a połączenie alarmowe Dziecko może reagować, nie będąc rozpraszanym przez powiadomienia o aplikacjach komunikatorów internetowych lub wiadomościach w sieciach społecznościowych. Timothy Gibbs, profesor liceum w Reepham, jest również w tej linii, który opowiada się za zakazem smartfonów w klasie, aby zapewnić większą interakcję między uczniami.
Gdy nadeszły przerwy lub lunch, wielu uczniów skorzystało z tego czasu, aby skonsultować się z komórkami zamiast rozmawiać z kolegami z klasy. Dzięki temu zakaz Przypadkom cyberbullyingu zapobiega się także poprzez zapobieganie przypadkom, takim jak rejestrowanie niektórych przypadków nękania.
Ulepszenie notatek
Opinia tych nauczycieli nie jest pierwszą, która zwraca uwagę na korzyści wynikające z zakazu używania smartfonów w szkołach. Dzieło London School of Economics zebrała informacje z wielu szkół w Wielkiej Brytanii, aby przeanalizować swoją politykę za pomocą tych technologii i notatek prezentowanych przez ich uczniów.
Te centra, w których obowiązywały restrykcyjne polityki dotyczące smartfonów, wykazały poprawę w zakresie 6,41% w notatkach szkolnych. Fakt, który przypomina nauczycielom o konieczności zwracania uwagi na to, jak ich uczniowie używają tych urządzeń. Chociaż są również tacy, którzy twierdzą, że korzystanie z tych urządzeń może pomóc uczniom pozytywnie, nie ma zestandaryzowanych zasad dobrego użytkowania.
Powoduje to, że uczniowie nadużywają swoich smartfonów podczas harmonogram szkolny, To powoduje, że są one teraz rozproszone, co prowadzi do gorszych ocen pod koniec roku akademickiego. Z tego powodu zaleca się, aby rodzice i nauczyciele zwracali uwagę na to, co dzieje się w ich szkołach.
Damián Montero
