Edukacja społeczno-emocjonalna: podstawy, których potrzebują nasze dzieci
The edukacja społeczno-emocjonalna Fundamentalne jest budowanie fundamentów, które trzymają formację naszych dzieci, ponieważ jest to ważne nie tylko w aspekcie akademickim, ale także w celu rozwijania wartości.
Istnieje jednak wielu nauczycieli, którzy uważają, że nie posiadają niezbędnego szkolenia, nie dysponują wystarczającymi zasobami. Dlatego istnieją różne rodzaje wsparcia od instytucji, takich jak EduCaixa, które nadają im konkretny materiał do wychowania w emocjach.
Edukacja społeczno-emocjonalna: rozwiązywać konflikty w klasie
Może nas zaskoczyć jak wielu nauczyciele są w klasach z problemy, nie przede wszystkim naukowcy, ale zachowania ze strony uczniów, I niektóre rzeczy wykraczają poza to, co mogą wydobyć z książek. Dzieci muszą zrozumieć, co czują i nauczyć się je wyrażać, wiedzą, jak komunikować to, co naprawdę chcą powiedzieć, i rozpoznawać emocje innych osób. Słuchanie innych i respektowanie zwrotów słów składa się na wszystkie wyżej wymienione wydziały edukacji społeczno-emocjonalnej.
Ale nauczyciele odnoszą się do siebie jako samoucy w tej dziedzinie i wyjaśniają swoją potrzebę posiadania określonego materiału do pracy w klasach, ponieważ nie ma nic usystematyzowanego. Arantxa Ribot, menedżer w EduCaixa, wyjaśnia, że z tego powodu programy Obra Social "La Caixa", "Emocje i uczucia" oraz "Nauka słuchania", dostępne na ich stronie internetowej.
Ribot zastanawia się, w jaki sposób edukacja społeczno-emocjonalna jest odpowiedzialny za budowanie rusztowania, które służy jako podstawa do nauki. Z tego powodu, EduCaixa spędził lata koncentrując się na projektowaniu materiałów dydaktycznych, aby udostępnić je nauczycielom, aby pomóc im w pracy w klasie z zestawem podstawowych wartości do wpajania uczniów.
Sukces w badaniach i dobre zarządzanie emocjami
A dziecko, które ceni siebie, który rozumie i przekazuje swoje emocje i kto wie, jak zachowywać się właściwie z resztą kolegów z klasy, jest szczęśliwym uczniem, o lepszych osiągnięciach akademickich i więcej szans na pomyślne ukończenie studiów, Inwestowanie w edukację społeczno-emocjonalną inwestuje w przyszłość. A jednak większość naszych absolwentów w nauczaniu nie otrzymała odpowiedniego szkolenia w tym zakresie.
To dlatego od EduCaixa próbują dostać się tam, gdzie nauczyciele nie docierają - z powodu braku specjalistycznego przeszkolenia i braku odpowiednich zasobów do wykorzystania w klasie. Jeśli osiągną one wyzwanie edukacji emocjonalnej, będą mieli ogromny postęp w przyszłej formacji tych dzieci.
The gospodarz programu było tak dobre ze strony społeczności nauczycielskiej -Do wzięcia udziału jest lista oczekujących- że plan działania wielodyscyplinarnego zespołu, który tworzy ten projekt, idzie dalej i pracują nad szerszym, bardziej kompletnym projektem, z konkretnym programem nauczania z całym jego programowaniem dydaktycznym, materiałem do pracy w klasie i koniecznym szkoleniem dla nauczycieli , Helena García, nauczycielka i sekretarz Stowarzyszenia Wiejskiego Monegros-Hoya, pracuje z bardzo ograniczonymi zasobami ekonomicznymi w swoich czterech szkołach średnich i otrzymała tę inicjatywę tak dobrze przyjętą, że zorganizowała warsztaty z matkami do pracy nad emocjami.
"Bezpieczeństwo, wiedza o sobie, granice, wiedza, która może być ... wszystko to są emocje, które służą Matematyce, językowi i życiu" zapewnia ten nauczyciel. I czy to jest wyniki uzyskane z badań socjologicznych w Stanach Zjednoczonych pokazać, że studenci pokazują trochę umiejętności emocjonalne opracowali, że informują o mniejszym lęku społecznym i depresji oraz większym wykorzystaniu aktywnych strategii radzenia sobie z problemami.
Faktem jest, że umiejętność radzenia sobie z emocjami, wyraźne odczuwanie i zdolność naprawiania negatywnych nastrojów wpływa na zdrowie psychiczne uczniów. Dlatego równowaga psychiczna wpływa bezpośrednio na ostateczne wyniki w nauce.
Victoria Molina
