Gry stymulujące uwagę dzieci
The opieka dla dzieci i małych dzieci nie jest dobrowolne ani wybiórcze, ale zależy od bardziej lub mniej bogatego i zróżnicowanego środowiska i ilości bodźców które występują w środowisku i ogólnie zależą od stanu twojego ciała. Uwaga dzieci powinna być wykonywana w chwilach, w których są przytomne i spokojne. Jeśli bodziec zostanie zastosowany w czasie, gdy dziecko nie jest otwarte, bodziec po prostu nie działa.
Determinanty opieki
Normalnie uwaga dorosłego jest aktem dobrowolnym to odnosi się do jego postrzegania rzeczywistości za pomocą jego działania i jego osobistych motywów i potrzeb. Zazwyczaj jest to selektywna uwaga, tak że podmiot wybiera tylko informacje, które go interesują. Jest również aktywny, a nie pasywny: jest podmiotem, który poszukuje informacji. Chociaż zgodnie z wyżej wymienionymi badaniami udowodniono, że przetwarzamy więcej informacji niż na początku wydaje się, że uczestniczymy.
Z drugiej strony opieka nad dzieckiem i małym dzieckiem nie jest dobrowolna ani selektywna, ale zależy od bardziej lub mniej bogatego i zróżnicowanego środowiska i ilości bodźców, które występują w środowisku. Uwaga dziecka jest w ciąży i zależy ogólnie stanu twojego organizmu, a dokładniej, stopnia aktywacji lub czujności kory mózgowej. Uwaga u dziecka polega raczej na "czekaniu" uwagi, otwartej na bodźce, które mogą wzbudzić jego zainteresowanie.
Gry i zabawy stymulujące opiekę nad dziećmi
Są gry i różnorodne zajęcia, które możemy zrobić z naszymi dziećmi, aby wzbudzić ich zainteresowanie i zainteresowanie. Uważny:
Gry stymulujące Twoją uwagę wizualną:
- Wydruki, opowiadania, obrazy i wierszyki
- Gry edukacyjne o równym powiązaniu z obrazem, odkrywanie podobieństw i różnic między pozornie identycznymi rysunkami
- Identyfikacja obiektu ukrytego wśród wielu (na przykład książki "Gdzie jest Wally?")
- Widzę - zobacz grę
- Przestrzenne zapamiętywanie obiektów w pomieszczeniu
- Angielska gra z kurczątkami, domino, tangram, puzzle, gry komputerowe.
Gry rozwijające uwagę słuchową:
- Rymowanki, poezja, piosenki, dyskryminacja dźwięków ...
- Śledzenie zamówień odpowiednich dla każdego wieku
- Gra telefoniczna
Jak stymulować uwagę niemowląt i dzieci
Kiedy dzieci są przebudzone i ciche, są bardziej podatne na uwagę, ponieważ jeśli próbują zwróć swoją uwagę W czasie, gdy jesteś głodny lub śpiący, te bodźce będą bezużyteczne.
Jeśli będziemy nalegać i wymusić jego zastosowanie, nawet jeśli dziecko nie jest zainteresowane, bodźce będą odwrotne do zamierzonych, ponieważ spowodują odrzucenie ze strony dziecka. Jest prawdopodobne, że w tej sytuacji dziecko będzie się opierać zwracaniu uwagi na bodźce, które początkowo charakteryzowały się nieudolnością i natarczywością. Z drugiej strony, jeśli spróbujemy uchwycić i skupić ich uwagę na środowisku, w którym jest wiele rzeczy, które przyciągają ich uwagę, dziecko prawdopodobnie będzie zdezorientowane, a zestaw bodźców będzie bezużyteczny.
Badania przeprowadzone przez ekspertów opieki wskazują, że złożoność i rozbieżność bodźców są głównymi wyznacznikami opieki nad dzieckiem. Tak więc, gdy przedstawimy dziecku figurę lub zabawkę, będzie ona miała dla niego większą złożoność, im większa liczba elementów ją tworzy (im więcej kawałków ma łamigłówka, a im bardziej zróżnicowana, tym trudniejsza jest kompozycja rysunek). Preferencja dla bodźców o pewnej złożoności przejawia się już u dzieci, ponieważ mają one tylko kilka dni.
Wraz z wiekiem zwiększa się zdolność do przetwarzania większej ilości informacji w każdym wieku odpowiada optymalnemu poziomowi informacji, na które można uczęszczać i przetwarzać. Zdaniem ekspertów wpływ ma również rosnące dojrzewanie układu nerwowego i progresywny wzrost wrażliwości niemowlęcia na wychwytywanie większej liczby stymulujących różnic. Gdy dziecko dorasta, potrzebuje bodźców, aby przedstawić większą różnorodność, bogactwo i złożoność, aby skłonić go do skupienia na nich uwagi.
Pomysły na obudzenie uwagi dzieci
Kolejna funkcja zdolna obudzić uwagę dzieci jest to rozbieżność lub nowa i nieznana część bodźca. Aby bodziec do przedstawienia zrównoważonego stopnia rozbieżności, który w pełni uwzględnia uwagę dziecka, musi spełniać dwa zasadnicze warunki w odpowiednich proporcjach:
1. Musi być dobrze znany i znajomy dla dziecka, aby mógł je przyswoić (połączyć z istniejącą wiedzą).
2Musi przedstawić wystarczającą liczbę nowych funkcji i obcy, którzy dostarczają dziecku nowe informacje, budząc w ten sposób ich zainteresowanie i motywację.
Jeśli przedstawimy dziecku nieco złożony bodziec, przyzwyczai się on do niego, a jego uwaga będzie kierowana do bodźców, które przynoszą coś nowego i innego. Podsumowując: wiek chronologiczny dziecka nie jest powodem, dla którego woli dobrze uczęszczać do znajomych lub powieści, ale wszystko zależy od tego, ile razy badany borykał się z tym samym bodźcem, a czas trwania lub ekspozycji każdego z czasów.
Marisol Nuevo Espín
