Znaczenie pamięci w procesie uczenia się
Sukces w studiach jest celem wszystkich studentów, jak go uzyskać? Istnieje wiele technik, które można zastosować przed egzaminem i po zajęciach szkolnych, a także umiejętności, które można poprawić w tym celu. Wśród tych wszystkich umiejętności nie można zignorować korzyści płynących z posiadania dobra pamięć i trenuj ją, stojąc przed agendami.
Podczas gdy zdolność rozumienia i rozumowania u studentów jest kluczem do sukcesu w studiach, nie można lekceważyć znaczenia dobrej edukacji. pamięć, Jest to wyróżnione przez Stowarzyszenie Edukacji w jednej ze swoich prac podkreśla, w jaki sposób utrzymywanie treści z dobrymi ocenami i potrzeba trenowania, między innymi, tego.
Wpływ uwagi
Stowarzyszenie Educar wyjaśnia, że bez pamięci nie można zrozumieć uwaga, Pierwszym krokiem do zachowania tych treści jest umieszczenie w nich zmysłów w tym, czego się uczy. Zarówno w klasie, jak iw domu, dziecko powinno być świadome porządku obrad. W sposób aktywny uczeń powinien skoncentrować się na tych czynnościach i unikać patrzenia na bodźce zewnętrzne, więc jeśli są one lepiej eliminowane.
W tym momencie musimy rozróżnić różne fazy procesu zapamiętywania treści:
- Przechowywanie zmysłów, Mechanizm, który pozwala zachować informacje sensoryczne nie przetworzone w minimalnym czasie.
- Pamięć krótkoterminowa lub operacyjna, Zbieranie informacji przez sekundy lub minuty, które pozwalają zachować. Przykładem może być zachowanie numeru telefonu, dopóki nie zostanie on oznaczony jako nowy.
- Pamięć średnioterminowa. Stosuje się go w okolicznościach przejściowych, w których wymagane jest przechowywanie pamięci przez wiele godzin. Przykładem jest pamiętanie, gdzie położono płaszcz po jego zdjęciu
- Pamięć długoterminowa, Najważniejszym krokiem jest skonsolidowanie pamięci i przejście z pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej, gdzie są przechowywane na stałe, aby można było z nich korzystać w przyszłości.
Biorąc pod uwagę te rodzaje pamięci, oczywistym jest, że idealnym rozwiązaniem jest praca nad pamięcią długoterminową, aby uczniowie mogli to zrobić przypomnij porządek obrad po stawieniu czoła egzaminom. Dlatego musimy pamiętać, że pierwszym krokiem jest zwrócenie uwagi uczniów, aby mogli przejść od przechowywania zmysłów do długoterminowej retencji.
Znaczenie zrozumienia
Nie zapomnij o znaczeniu, jakie ma dla ucznia rozumiem co jest badane. To bardzo ważny krok do pracy nad pamięcią długoterminową. Na tyle, na ile uczęszcza, jeśli dziecko nie rozumie porządku obrad, po prostu będzie pracował w perspektywie średnioterminowej, w momencie egzaminu zwolni to, co zachował i czego się nie nauczy.
Aby to osiągnąć, lepiej niż pracować nad czytaniem ze zrozumieniem zidentyfikować najważniejsze z tekstu i móc z niego korzystać w dłuższej perspektywie. Aby to osiągnąć, oto kilka kluczy:
- Czytaj regularnie. Przyzwyczajenie się do czytania jest dobrą techniką dostosowania widoku do tych funkcji i identyfikacji słów.
- Masz słownik pod ręką. Aby zrozumieć, co czyta się, musimy wiedzieć, co oznaczają słowa, słownik jest wielkim sprzymierzeńcem w tej misji.
- Schemat pracy. Czy czytanie jest za duże? Główne idee można uprościć poprzez schemat, który pomaga zapamiętać koncepcję programu nauczania, którego się uczy.
- Lista słów kluczowych. Podobnie jak w przypadku schematów, sporządzenie listy zawierającej kluczowe słowa porządku obrad pomoże zrozumieć, co jest ważne.
Damián Montero
