Korzyści z wczesnej edukacji w zakresie rozwoju dziecka
Fakt zamieszkania w wezwaniu informacyjnym spowodował, że debata na temat tego, jak powinniśmy wychowywać dzieci, rozciąga się nie tylko na nauczycieli i ekspertów w dziedzinie edukacji, ale także na większość zmotywowanych matek i ojców, aby ofiarować swoje dzieci. synom i córkom liczne możliwości rozwijania talentu na etapie edukacji wczesnego dzieciństwa.
Wśród głównych aspektów wczesna edukacja podkreślają zestaw technik edukacyjnych, które charakteryzują się ukierunkowaniem na niemowlęta i małe dzieci (od 3 miesięcy do 6 lat) i których głównym celem jest poprawa różnych zdolności dzieci i przyczynienie się do ich rozwoju kognitywny społeczny i emocjonalny.
W ten sposób, jeśli mówimy o nowych pokoleniach jako "najbardziej przygotowany w historii", wczesna edukacja odpowiadałoby to pierwszemu etapowi formacji, która rozpoczyna się po kilku miesiącach życia i kończy się potencjalnie na uniwersytecie.
Korzenie wczesnej edukacji
Korzenie wczesnej edukacji można znaleźć w badaniach amerykańskiego Glenna Domana, który spopularyzował swoje metody nauczania w latach 50. XX wieku za pośrednictwem Instytutu Osiągnięć Ludzkiego Potencjału.
Metoda Domana uważa, że pierwsze sześć lat życia to lata największej neurologicznej i psychologicznej plastyczności dzieci, to jest czasu, w którym ich skłonność do uczenia się jest większa i ustalone są podstawy ich rozwoju. Przepis ten dotyczący uczenia się będzie zależeć zarówno od genetycznych cech dziecka, jak i od tak zwanych czynników środowiskowych, na podstawie których będą działać różne działania i programy proponowane przez czołowych ekspertów w zakresie wczesnej edukacji.
Mówienie o czynnikach środowiskowych wokół dzieci jest równoznaczne z myśleniem o różnych wymiarach ich edukacji przed ukończeniem 6 lat oraz o tym, jak mogą one zachęcać do większego rozwoju i wyrażania swoich zdolności niezależnie od rodzaju.
Rozwój dziecka i korzyści z wczesnej edukacji
Od wczesnej edukacji kładzie się nacisk na pracę z wszystkimi ścieżkami dostępu do mózgu, a także na ich formy interakcji ze światem, który je otacza. I zawsze, nie zapominając o najważniejszym, bardzo emocjonalnym środowisku i zabawnej metodologii, jest to jedyny sposób uczenia się od dziecka.
Wyjaśnia to w rzeczywistości szeroką ofertę edukacyjną, którą większość centrów opiera na model wczesnej edukacjizobowiązała się do zaoferowania wszystkich niezbędnych narzędzi towarzyszących tym pierwszym sześcioletnim szkoleniom. Jednym ze zwykłych filarów tej oferty, na którą szczególnie podkreślono, jest to, co ma związek z nauką języków obcych. Poza edukacją dwujęzyczną w języku angielskim, dość powszechną w naszych czasach, istnieją już szkoły oferujące dodatkowo programy francuskiego, portugalskiego lub mandaryńskiego chińskiego, starające się stworzyć podstawy niezbędne dla dzieci do nauki tych języków w przyszłości dzięki większa naturalność i szybkość.
Inne rodzaje programów z zakresu wczesnej edukacji od muzyki do szachów, przechodząc przez bardziej szczegółowe, takie jak filozofia lub kalkulacja umysłowa. Ponownie celem różnych programów jest stymulowanie zdolności intelektualnych dzieci, ale także zachęcanie do rozwijania ich pamięci, wyobraźni lub kreatywności. Podobnie, nie możemy zapominać, że wszystko to, w każdym razie, będzie musiało odbywać się w środowisku - czy to w kraju, czy w szkole - afektywnie, które promuje stosunki między chłopcami i dziewczętami, a także przyczynia się do rozwijania ich umiejętności społecznych.
Krótko mówiąc, widać, że wczesna edukacja odpowiada metodzie uczenia się dostosowanej do naszych czasów, w której emocjonalne, społeczne i intelektualne tworzenie jest ważniejsze niż kiedykolwiek. Promowanie wczesnej edukacji najmłodszych polega na promowaniu nie tylko swojej indywidualnej przyszłości, ale także przyszłości wszystkich.
Emma Pérez Madorrán. Dyrektor Szkoły Europejskiej w Madrycie i Europejskiej Szkoły Dziecięcej BEBIN
