Nowe technologie zwiększyły liczbę uczniów, którzy oszukują
Smartfony, komputery, inteligentne zegarki. Wszystkie te urządzenia zmieniły nasze życie. Internet otwiera świat możliwości dla ludzi. Z drugiej strony przyniosło to również negatywne konsekwencje, takie jak liczba studentów, którzy to robią pułapki Zwiększył się. Miejsca pracy, kopie podczas egzaminów i inne techniki wzrosły w wyniku ekspansji tych urządzeń.
Taki wniosek został wykazany w badaniu przeprowadzonym przez Donald McCabe dla Międzynarodowego Centrum Uczelnianej Integralności. Ostatnie 12 lat oznaczało wzrost liczby uczniów, którzy zostali przyłapani na oszustwach, aw większości z nich nowe technologie mają coś wspólnego z tym odkryciem ze strony nauczycieli.
Plagiat i kopie
Aby dojść do tego wniosku, McCabe porównał dane studentów, którzy już ukończyli, z danymi z studenci że nadal ścigali swoje kariery. Podczas gdy w pierwszej grupie liczba osób, które skopiowały egzaminy, wynosiła 17%, w przypadku najbardziej wpływowych nowych technologii było to 39%.
Co do studentów, którzy plagiatowali ich stanowiska uniwersyteckieW przypadku absolwentów odsetek ten wyniósł 40%. Z drugiej strony, w przypadku studentów, którzy nadal wykonywali swoją karierę, było to 62%. Naukowcy podkreślają, że w dzisiejszych czasach internet udostępnia nam strony internetowe, na których prezentowane są prace z poprzednich kursów, co wiele osób wykorzystuje do ich kopiowania.
Wreszcie badanie to odzwierciedla również fakt, że obecnie liczba studentów, którzy kiedykolwiek zrobili pułapkę w swoich badaniach, wynosi 68%. Procent pozostający na poziomie 43% w przypadku studentów już absolwenci, Przykładem tego, w jaki sposób nowe technologie sprzyjają rozprzestrzenianiu mniej honorowych uczniów w klasie.
Smartwatches i egzaminy
Wśród technologii, które faworyzują kopiowanie podczas egzaminy smartwatche pojawiają się jako jeden z najlepszych sojuszników mniej honorowych studentów. Wyjaśnia to kilku nauczycieli, którzy podkreślają, w jaki sposób te technologie umożliwiają zapisywanie plików z niezbędnymi odpowiedziami podczas egzaminów i zakamuflowane jako uzupełnienie.
Zegarki te umożliwiają, w razie podejrzenia, naciśnięcie przycisku resetowania, dzięki czemu otwarte okno znika, a nauczyciele nie mogą odkryć sztuczki u uczniów. Ponadto smartwatche mogą również służyć jako głośnik, który otrzymuje instrukcje od innej osoby, która z dystansu udziela odpowiedzi uczniowi.
Z drugiej strony istnienie wstęgi które pomagają zliczyć klasyczny "kotlet" poprzez zmniejszenie litery i zapewnienie czytelnych znaków dla ucznia. W ten sposób można dostosować dowolny tekst do różnych formatów, aby przynieść korzyści podczas egzaminów i móc nosić odpowiedzi w medium, takim jak butelka wody, udając, że jest na to etykietą.
Damián Montero
