Znaczenie kreatywności w dzieciństwie

The kreatywność można ją zdefiniować jako zdolność do rozwijania i wyrażania potencjału ludzkiego z różnych integracyjnych obszarów istoty ludzkiej: poznawczej i intelektualnej (wiedzy i myśli), wolicjonalnej i behawioralnej oraz afektywnej. Jest to rozwiązane w środowisku sprzyjającym wolnej myśli, bez osądów i uwarunkowań poprzednich cech.

Edukacja poszukuje metodologii, które pozwalają rozwijać cechy i kompetencje jednostki w ogóle, a w szczególności dziecka, ze środowiska, które ułatwia swobodne myślenie, z narzędziami, które można udostępnić w celu odkrycia nowych form użytkowania i poszukać alternatyw. do rozwiązania problemu lub sytuacji. Z różnych dyscyplin nieświadoma część mózgu została potraktowana jako propelent kreatywności.


Jak pielęgnować kreatywność od dzieciństwa?

Rodzina, jako pierwsza grupa społecznych interakcji człowieka, jest szczególnym i wyjątkowym środkiem, który może sprzyjać lub hamować przebudzenie kreatywności.

Jeśli kultura stworzona w rodzinie ma cechy bycia otwartą, tolerancyjną rodziną, z gestami akceptacji i bezwarunkową miłością w dziecku, zostanie zaproszona do odkrywania dla siebie, do refleksji, do podbicia swojej autonomii przez robienie rzeczy dla się i rozwiązywanie trudności; co pomoże Ci rozwiązywać konflikty, nawiązywać relacje zaufania i sympatii, a także zdobywać pozytywną koncepcję siebie z dostosowaną samooceną, zdolną do stawienia czoła nowym sytuacjom, adaptacji do norm i tworzenia nowych opartych na empatii i szacunku dla siebie i inni, i uczyć się na trudnościach i błędach z pewną tolerancją na frustrację.


Podobnie jak w szkole, gdzie dziecko zaczyna żyć z rówieśnikami i innymi dorosłymi. Uświadamia sobie, że nie jest konieczne posiadanie tych samych pomysłów do wykonania zadania, ani tej samej logiki w swoim sposobie myślenia, aby rozwiązywać problemy. Dowiaduje się, że dzięki kreatywności lepiej poznaje otoczenie i tych, którzy mu towarzyszą, a on jest twórczą i kreatywną istotą, że nie ma jednej rzeczywistości dla wszystkich i że kilka opcji może być ważnych. Dzieje się tak dzięki stworzeniu przestrzeni i środowiska, które chroni tolerancję, wiedzę i uczenie się poprzez odkrycie i swobodę interpretacji ruchów, ekspresję plastyczną (rysowanie) i ekspresję komunikacyjną zgodnie z podstawowymi zasadami współistnienie i szacunek. Aby to zrobić, nauczyciel musi zachęcać do kreatywnego myślenia, a ponieważ gra jest dobrą bramą.

Zasoby sprzyjające kreatywności

1. Gra. Gra pomaga odpocząć, poczuć się wolna od uwarunkowań, uczyć się, ciesząc się z tego, co przeżywasz, i generować dobry humor. Dobry humor jest bezpośrednio związany z rozwojem kreatywności mózgu i pomaga lepiej zapamiętać to, co przeżywa. Zachęca także do spontaniczności, intuicji, fantazji, umiejętności analizowania, poznawania nowych perspektyw i pozytywnych doświadczeń z innymi ludźmi, którzy będą częścią naszej pamięci emocjonalnej.


2. Muzyka. Muzyka aktywuje myślenie lateralne, które pozwala nam łączyć różne obszary naszego mózgu, aby wzbogacić bardziej racjonalny obszar o intuicyjny. Muzyka jest uniwersalna, aktywuje różne nastroje, a dzięki różnym emocjom, jakie przeżywamy, możemy przyjąć różne pozycje w tej samej sytuacji, inwestując poprzednie struktury i generując zmiany.

3. Rysunek. Rysunek jako wyraz był również dobrze przebadanym medium, rysunki od najmłodszych lat są takie same u dzieci z różnych krajów lub kultur, o różnych poziomach ekonomicznych i dysponujących różnymi zasobami. W rzeczywistości badana jest ewolucja rysunku, a zwłaszcza postaci ludzkiej w dzieciństwie, z niezwykłą ewolucją od 3 do 6 lat. Jeśli pozwalamy na wyrażanie poprzez rysunek, wskazane jest, aby pozwolić na swobodny rysunek, bez prób interpretowania tego, co dziecko wyraża, ponieważ nie będzie ono dobre ani złe, będzie to jego praca, jego ekspresja. Oceniając naszą interpretację, wysyłalibyśmy komunikaty, które warunkowałyby sposób wyrażania się dziecka, a zatem sposób, w jaki postrzega on swoją rzeczywistość, przystosowanie się do akceptacji dorosłych, a nie własnego rozwoju osobistego.

4. Inne zasoby, takie jak twórcze pisanie, mowa ciała, twórcze czytanie, metafory i paradoksy, refleksyjne i prowokujące pytania oraz wizualizacja. Wizualizacja jest bardzo przydatna u dzieci, ponieważ mają ogromną wyobraźnię i umiejętność tworzenia różnych scenariuszy rzeczywistości, w których mogą rozwiązywać konflikty i osiągać poziom dobrego samopoczucia w naturalny sposób, pomagając im się uspokoić i przekształcić w dzieci. bardziej refleksyjne i elastyczne w poszukiwaniu alternatyw.

Cechy sprzyjające kreatywności

Cechy, które sprzyjają kreatywności, według Torrance (1978) w oparciu o edukację szkolną i rodzinną to:
1. Ciekawość
2. Elastyczność
3. Pewność siebie
4. Wrażliwość na problemy, które występują wokół nich
5. Kreatywność
6. Ponowne zdefiniowanie problemów i sytuacji
7. Oryginalność
8. Zdolność do doskonałości, a nie konformizm

Podsumowując, kluczem do kreatywności jest motywacja do zrobienia czegoś twórczego. Co sprawia, że ​​jest to bardziej zabawne. Powinniśmy edukować, ciesząc się i ciesząc się podczas edukacji.

Raquel de Diego. Coach specjalizujący się w coachingu dla rodzin i par. Conciliafam

Może Cię zainteresować:

- Kreatywność w dzieciństwie sprzyja przedsiębiorczości

- Pomysły na zwiększenie kreatywności w domu

- Kreatywność u dzieci, jak ją rozwijać na co dzień

Wideo: "Jak być kreatywnym" - Wojciech Eichelberger (Strefa Psyche SWPS)


Ciekawe Artykuły

Monité, nowa gra wideo przeciwko znęcaniu się

Monité, nowa gra wideo przeciwko znęcaniu się

A gra wideo do walki z tyranizowaniem? Jest to możliwe, właśnie uruchomiła hiszpańska firma Nesplora w ramach kompleksowego programu o nazwie "Monité" w celu zapobiegania nękaniu, W ten sposób do...