Jak dać odpowiedzialność niewłaściwemu uczniowi
Kiedy dzieci mają słabe oceny, ważne jest, aby dowiedzieć się, dlaczego, ponieważ dziecko przed ukończeniem dziesiątego roku życia powinno być chętne do nauki. Dlatego jest to przede wszystkim wygodnePamiętaj, że nie masz problemów ze zmysłem, wzroku i słuchu, I przeanalizujcie, z pomocą psychologa szkolnego lub psychologa szkolnego, nie przedstawia problemów w przetwarzaniu informacji: problemy percepcyjne, problemy z uwagą, trudności z zapamiętaniem ...
Po zbadaniu możliwych trudności w uczeniu się od dzieci, tak długo jak wykluczyliśmy problemy sensoryczne lub uczące się, podstawowe znaczenie ma wzmocnienie ich zachowania i poczucia odpowiedzialności za własne wyniki w szkole. Dlatego jest to bardzo wskazane rodzice nie przyjmują roli odrabiania zadań domowych, lub pomóc im w odrabianiu zadań domowych, ponieważ w ten sposób nie robimy im żadnych korzyści na dłuższą metę.
Ważne jest, aby dzieci same uczyły się odpowiedzialności. Rodzice mogą nadzorować swój czas nauki i pracy domowej, będąc blisko, ale nie nad nimi. Dzieci stopniowo przyzwyczają się do uznania odpowiedzialności za studia i będą uczyć się dla siebie, a nie zadowolić rodziców.
Pomysły, aby dać odpowiedzialność złym uczniom
W ten sposób rodzice mogą pomóc swoim dzieciom dobrze się uczyć:
- Obserwując, jak Twoje dziecko się uczy: ile czasu spędzasz, jeśli uczysz się każdego dnia, jeśli robisz zbyt wiele przerw, jeśli przestrzegasz harmonogramu, jeśli masz jakąś metodę *
- Rozmowy z synem o sposobie, w jaki się uczy, pomagając mu się zorganizować.
- Rozmowa z nauczyciel, Zna naszego syna i może nam pomóc i poprowadzić nas, jak pomóc mu w studiach.
- Dostępne: starają się być w domu w godzinach po szkole, pomagając im w przejrzeniu lub zapamiętaniu.
- Wytyczne dla nich o możliwych wadach w sposobie studiowania, takie jak powtarzanie bez zrozumienia, nie używanie słownika, gdy nie rozumieją słowa *
- Przegląd agendy szkolnej i ucząc go, jak go dobrze używać.
- Ułatwienie sprzyjającej atmosferze rodzinnej w badaniu: miejsce nauki, czas na naukę, spokojne środowisko bez hałasu ...
- Szacowanie większego wysiłku niż wyniki i wymagającego każdego syna według jego zdolności, bez dokonywania porównań między braćmi.
- Podkreślanie swoich osiągnięć i zachęcanie go w obliczu trudności.
- Współpraca ze szkołą: chodzenie na szkolenia dla rodziców, wspieranie nauczycieli i częste odwiedzanie tutora.
Z pewną częstotliwością trudności w uczeniu się dzieci mają związek ze złym działaniem tych procesów. Wczesne wykrywanie tych problemów jest ważne, ponieważ często, jeśli nie zostaną wykryte, w końcu doświadczają wysokiego poziomu frustracji, zdają sobie sprawę, że nie są tacy jak inni, weryfikują, że nawet jeśli próbują mocno, nie osiągają dobrych wyników i często "wrzuć ręcznik" i przestań próbować i próbować.
Teresa Artola González. Profesor University Center Villanueva
