Prawie 37% studentów akademickich pracuje poniżej swoich kwalifikacji
Dzięki uniwersytetowi młodzi ludzie otrzymują cenne szkolenie przygotowujące ich do świata pracy. Niektóre wiedza to sprawia, że są kandydatami do różnych ofert pracy. Ale czy ci studenci kończą zajmowanie stanowiska, które pasuje do ich programu akademickiego?
Od Fundacja Wiedzy i Rozwoju Ostrzega, że nie ma wysokiego odsetka. Trend, który wzrósł w ciągu ostatniego roku i który stawia Hiszpanię jako kraj, który przekracza średni odsetek studentów na stanowiskach, dla których są oni nadmiernie kwalifikowany.
Wzrost trendu
Nowy raport Fundacji Wiedzy i Rozwoju w 36,8% liczba studentów, którzy w 2016 r. zajmowali stanowisko, za które byli nadmiernie kwalifikowany, Dane, które oznaczają wzrost w porównaniu do 34,4% w 2015 r. Średnia UE pozostaje większa, szacowana na 23%.
Raport ten wskazuje również na trend, który wzrósł w ostatnich latach: nadmierna nadmierna kwalifikacja. Około 8,8% studentów uniwersytetów w Hiszpanii w 2016 roku pracowali w pracy, dla której nie było wymagane żadne przygotowanie. Prace podstawowe, dalekie od wyższych studiów, które odbyły na wydziałach i w szkołach.
Podział według płci jest bardziej obecny mężczyźni, Dane dla mężczyzn uniwersyteckich na stanowiskach tego typu stanowią 35,1%, natomiast w przypadku kobiet liczba ta spada do 33,9%. Biorąc pod uwagę te zawody, które nie wymagają żadnego rodzaju badań, różnica jest jeszcze większa u chłopców o 12,1% w porównaniu do 8,8% u dziewcząt.
Młodzi ludzie są świadomi
To nie jest tylko studia który skupił się na nadmiernej kwalifikacji wśród najmłodszych. Kolejna praca prezentowana w ramach kursu "Odpowiedź uczelni na potrzeby rynku pracy w głębokiej transformacji" stanowi 41,7% liczby studentów wyższych uczelni, których uważa się za nadmiernie przygotowanych do pracy, w której dziś się rozwijają.
Po drugiej stronie planszy Pracodawcy, uczucie to jest lubiane w odniesieniu do kwalifikacji nowych pracowników. Firmy zwracają uwagę, że wiedza uzyskana przez studentów, których zatrudniają, jest bardzo pozytywna. Tak, to zadowolenie nie jest całkowite i wskazują one na języki, zdolność rozwiązywania konfliktów i lepsze zastosowanie w praktyce treści teoretycznych, takich jak punkty, które należy poprawić w currículum.
W odniesieniu do szkolenia studentów, 70% Hiszpanów wskazuje, że misją uniwersytetów musi być szkolenie studentów i przekształcanie ich w "dobrych specjalistów". Dlatego z tej fundacji wzywa się ośrodki szkolnictwa wyższego do zwiększenia praktycznych treści, tak aby uczniowie mogli zostać zintegrowani w bardziej realnym środowisku podczas szkolenia.
Damián Montero
