Mity dorastania bez dowodów naukowych
The dorastanie Jest to czas życia, który jest mniej więcej w drugiej dekadzie ludzkiej istoty. Jest to etap, który przechodzi pomiędzy dzieciństwem a dorosłością i ma takie samo znaczenie jak one, prezentując własne cechy i potrzeby.
Jest to najzdrowszy czas życia z fizycznego punktu widzenia, ale młodzież jest narażona na wiele zagrożeń i różnych problemów zdrowotnych. Fizyczne zmiany w okresie dojrzewania to: przyspieszenie i spowolnienie wzrostu, zmiany w składzie ciała wraz z rozwojem narządów i układów, nabycie masy kostnej, a także dojrzewanie płciowe.
"W Hiszpanii młodzież w wieku od 10 do 21 lat, według National Institute of Statistics, od stycznia 2016 r., Jest 5,400,408 (11,6% całkowitej populacji). Jest to segment populacyjny z niska śmiertelność, 0,3%. Najczęstszymi przyczynami są wypadki i akty przemocy oraz, w mniejszym stopniu, inne choroby "- mówi Inés Hidalgo, dyrektor czasopisma Pediatría Integral hiszpańskiego stowarzyszenia ambulatoryjnych pediatrii podstawowej (SEPEAP).
"Jest wiele Mity o dorastaniu, jest powiedziane, że jest to okres skrajnej niestabilności i emocjonalnych turbulencji, całkowitego zerwania z poprzednim, irracjonalnego myślenia, a nawet etapu "normalnej psychozy" i dysharmonii pokoleniowej. Należy pamiętać, że większość nastolatków pokonuje tę fazę bez problemów "- mówi dr Hidalgo.
Mity dorastania, które nie przetrwały dowodów naukowych
1. "Rozwój normalnego nastolatka jest turbulentny", Nie ma badań potwierdzających to przekonanie. Wyraźnie widać, że 80% nastolatków nie przechodzi burzliwego okresu, dobrze dogaduje się z rodzicami i rodziną, lubi uczyć się i pracować, a także interesuje się wartościami społecznymi i kulturowymi swojego środowiska.
2. "Okres dojrzewania to okres wielkich niekontrolowanych emocji". Badania nie wykazały żadnej różnicy z emocjonalnością dzieci. Jeśli zostanie to wykryte, im starszy nastolatek, tym bardziej negatywny jest stan jego umysłu, co może być spowodowane rosnącymi obowiązkami i obowiązkami szkolnymi i pracowniczymi.
3. "Myślenie nastolatków jest irracjonalne i dziecinne". Z prac Piageta wiemy, że w okresie dojrzewania przechodzi się od myśli konkretnej do myśli abstrakcyjnej z przyszłą projekcją, charakterystyczną dla dojrzałości. W ciągu 12 lat osiąga się rozwój poznawczy z umiejętnością myślenia abstrakcyjnego, a 15-16 - rozwój moralny, wiedząc, co jest dobre, a co złe.
Początek dojrzewania u młodzieży
Początek adolescencji jest również momentem, który zmienia się w zależności od rozwoju jednostki. U dziewcząt okres dojrzewania zależy od pojawienia się guzika piersiowego, który może rozpocząć się pomiędzy 8-13 rokiem życia, wraz ze wzrostem szybkości wzrostu i występuje w wieku kostnym 11 lat. Przed ukończeniem 8 roku życia mówimy o przedwczesnym dojrzewaniu i 13 opóźnionym okresie dojrzewania.
U chłopców dojrzewanie może nastąpić dwa lata później niż u dziewcząt, a zatem dziewczęta mogą wyglądać na bardziej dojrzałe fizycznie niż ich rówieśnicy. Pierwszą oznaką rozwoju dojrzewania płciowego jest wzrost objętości jąder, a także zaczerwienienie i szorstkość worka mosznowego, który może rozpocząć się w wieku 9-14 lat i występuje w wieku 13 lat. Przed 9 rokiem życia mówimy o przedwczesnym dojrzewaniu i po 14 późnym okresie dojrzewania.
Wzrost, który ma miejsce w tym czasie, wynosi od 20 do 25% ostatecznej wielkości dorosłej osoby. U obu płci, w drugim roku odcinka występuje wzrost, od 5,8 do 13,1 cm u chłopców i od 5,4 do 11,2 cm u dziewcząt.
Trzy etapy dojrzewania
W okresie dojrzewania można wyróżnić trzy etapy, które nakładają się na siebie:
1. Początkowy okres dorastania, Obejmuje ona w przybliżeniu od 10 do 13 lat i charakteryzuje się głównie zmianami pokoleniowymi.
2. Średnia dorastania. Ma 14 do 17 lat i charakteryzuje się przede wszystkim konfliktami rodzinnymi, ze względu na znaczenie nabyte przez grupę; właśnie w tym momencie najprawdopodobniej zaczną się zachowania ryzykowne.
3. Późne dojrzewanie, Obejmuje od 18 do 21 lat i charakteryzuje się ponownym rozpoznaniem wartości rodzicielskich oraz przejęciem zadań i obowiązków dojrzałości.
César Jiménez Callaba
Rada: Inés Hidalgo, dyrektorka czasopisma Pediatría Integral, hiszpańskiego stowarzyszenia "Extraholt of Primary Care Pediatrics" (SEPEAP)
