Czytaj dzieci z kołyski: długoterminowe korzyści
Spośród wielu badań i danych liczbowych dotyczących lektury, jeden jest szczególnie uderzający. Różnica w liczbie słów, które dzieci w wieku trzech lat znają na podstawie ich rodzinnych interakcji, jest fatalna. Ten różnica, do 30 milionów słów, ma swój początek w interakcjach werbalnych z dzieciństwa między rodzicami i dziećmi. Czytanie na głos wpływa zdecydowanie.
Zarówno używane słownictwo, jak i złożoność komunikatów w interakcjach powodują znaczne rozbieżności w wiedzy dzieci, a także w ich zdolnościach i doświadczeniach. W ten sposób zdarza się, że niektóre dzieci rozpoczynają naukę w przedszkolu z dużo bardziej ograniczonym słownictwem, którego nie są w stanie zrekompensować.
Przeczytaj historię każdego dnia
Wykazano, że zarówno bogactwo, jak i brak słownictwa mają długofalowe konsekwencje. W rzeczywistości umiejętność czytania dzieci w trzeciej klasie jest jednym z najlepszych predyktorów sukcesu w Secondary i późniejszych. Czytaj na głos dzieciom Małe jest jednym z najskuteczniejszych sposobów wzbogacenia języka i podniesienia umiejętności literackich niezbędnych do rozpoczęcia szkoły na optymalnym poziomie.
Czytaj do naszych dzieci w Edukacja wczesnoszkolna jest związane z większym zdolności językowe i doskonałe nabycie literackie, Nawet kontrolowanie rodzinnego poziomu wykształcenia i statusu społeczno-ekonomicznego, językowe cechy domu dziecka są najważniejszym czynnikiem w rozwoju umiejętności językowych.
Doświadczenia z dzieciństwa ustalają nawyki poszukiwania, zainteresowania i włączania nowych i bardziej złożonych doświadczeń jako schematów kategoryzowania i myślenia o tych doświadczeniach. Z neurologicznego punktu widzenia dzieciństwo jest w wieku krytycznym, ponieważ ma miejsce, gdy następuje rozwój kory mózgowej. Na rozwój ten wpływa bezpośrednio ilość aktywacji układu nerwowego, z powodu stymulacji przez doświadczenia.
Z behawioralnego punktu widzenia dzieciństwo jest wyjątkowym etapem, w którym doświadczenia dziecka są mediowane przez dorosłych w interakcjach obfite uczucia i uczucia jedna po drugiej, Gdy dzieci staną się bardziej niezależne i zaczną mówić za siebie, będą miały większy dostęp do możliwości zdobycia doświadczenia. Jednak liczba i różnorodność przeszłych doświadczeń w dzieciństwie wpływa na nowe możliwości zdobywania doświadczeń, które wybierają i które wydają się godne uwagi.
Wzmocnij swój nawyk czytania z kołyski
Spróbuj nawyku czytania w dzieciństwie między rodzicami a dziećmi jest produktywny na więcej niż jeden sposób. Takie działanie wzmocni umiejętności językowe, rozwój literacki i relację ojciec-syn.
W rzeczywistości na początku zainteresowanie czytaniem u dzieci ograniczono się jedynie do zwiększenia wpływu językowego i literackiego, ale kilka badań wykazało, że regularne czytanie małym dzieciom stymuluje optymalny wzorzec rozwoju mózgu i wzmacnia relację rodzic-dziecko w krytycznym momencie rozwoju, z wyjątkiem budowania język, zdolność czytania i umiejętności społeczno-emocjonalne, które przetrwają całe życie. Różnice w słownictwie dzieci w wieku od 8 do 9 lat tłumaczone są przez kontakt z bardzo rozmownymi rodzinami lub niezbyt interaktywnymi rodzinami.
Jeden wysoka zdolność czytania u dorosłych Koreluje nawet z większym potencjałem ekonomicznym, z przerwami w cyklach ubóstwa, lepszym zdrowiem i niezależnością przez całe życie. Program mający na celu zwiększenie świadomości znaczenia głośnego czytania małym dzieciom, sprawił, że rodzice regularnie czytali swoje dzieci na głos. W rezultacie dzieci tego samego programu znacznie poprawiły rozwój języka przed upływem 24 miesięcy, w porównaniu z grupą kontrolną badania.
Mayte Balda
