Wkład pracy: społeczny wzrost młodych ludzi
Kryzys gospodarczy, który rozpoczął się w latach 2007-2008 i obecnie się cofa, miał raczej negatywny wpływ na młodą ludność, chociaż przed rozpoczęciem kryzysu młodzież była już jedną z grup, które miały największe problemy z zatrudnieniem. Jednak poziom szkolenia może zwiększyć szanse na zatrudnienie, aby uzyskać pracę.
Większość opublikowanych raportów na ten temat stwierdza, że szkolenie jest kluczem do osiągnięcia wysokiej jakości pracy lub pracy, przy wyższych zarobkach i mniejszej niepewności zatrudnienia. Tak zwany "społeczny podnośnik" młodych ludzi nadal działa poprzez szkolenia, klucz do ich pracy.
Czynniki, które wpływają na pracę młodych ludzi
Znalezienie pierwszej pracy jest tym, do czego aspirują młodzi ludzie, którzy dzięki programowi nauczania podnoszą sztandar swojej edukacji. Uzyskiwanie dostępu do firm za pośrednictwem stypendium lub umowy o staż jest zwykle najbardziej rozpowszechnione. Oto kilka czynników, które przyczyniły się do opracowania programu nauczania dla młodych ludzi:
- Awaria szkolna w dwóch aspektach: Wczesne kończenie nauki, które reaguje na różne problemy: czynniki osobiste, środowisko szkolne, rodzinne i społeczne oraz nieobecność w szkole, która występuje głównie na obowiązkowym etapie 3. i 4. ESO i może być wstępem do niepowodzenia szkolnego.
Chociaż obecnie w naszym kraju spada liczba niepowodzeń szkolnych i mimo że nadal jest to prawie dwukrotność średniej w UE, przyczynia się ona do zmniejszenia liczby "ni-nis".
- Profesjonalna orientacja. Jeśli uważamy, że obecnie poruszamy się w bardzo zmieniającym się świecie pracy, nie ma większego sensu wybór studiów w funkcji, jeśli jest teraz praca w określonej specjalności. Ważne jest jednak, aby wykonać dzieło "samopoznania" (są to oczekiwania, które osoba uważa za wartościowe dla rozwijania swojej przyszłej pracy: zainteresowania, motywacje, dobre wynagrodzenie, towarzyskość, kreatywność, prestiż, bezpieczeństwo, osobiste spełnienie itp.)
- Młodzież z wykształceniem wyższym są one pozytywnie oceniane przez większość firm, chociaż niektórzy uważają, że brakuje im praktycznego szkolenia, umiejętności rozwiązywania problemów, inicjatywy itp. Ale cenią również firmy, które zdobywają doświadczenie i ulepszają język, jeśli wyjeżdżają za granicę na jakiś czas, ponieważ po powrocie zwiększają swoje szanse na znalezienie lepszej pracy.
Ważne jest, aby zwiększyć staże w firmach dzięki umowom zawartym z uniwersytetami.
Zwiększ liczbę i wyposażenie finansowe w przyznawaniu stypendiów, ponieważ z powodu kryzysu gospodarczego zmniejszyły się jego koncesje i kwoty, wpływając na uczniów o mniejszych możliwościach ekonomicznych.
- W przypadku kształcenia zawodowego wzrost liczby studentów w Cyklu Treningowym wyróżnia się na niektórych kursach. Według OECD firmy potrzebują więcej pracowników z wykształceniem średnim, posiadającym wyższe umiejętności niż wykształcenie podstawowe, ale niższe od tych zdobywanych na uniwersytecie. Według tego samego organizmu w perspektywie 2020 r. Blisko dwie trzecie nowych miejsc pracy zostanie zajętych przez profile techniczne, czyli pod tytułem "FP". W związku z tym polityki edukacyjne będą musiały jeszcze bardziej wzmocnić to szkolenie.
Podwójne kształcenie zawodowe jest przykładem niektórych badań, które w każdym roku akademickim zwiększają liczbę studentów i łączą szkolenia z pracą i stażami w firmach, otrzymując niewielką pensję dla ucznia. Szacuje się, że około 40% studentów, którzy ukończyli szkolenie, jest zatrudnionych w tej samej firmie, która rozwinęła naukę.
- Dla grupy młodych ludzi zwanej "ni-ni", że ani studia, ani praca i że dzięki poprawie obecnego rynku pracy ich liczba została zmniejszona, od trzeciego kwartału 2015 r. istnieje program gwarancji dla młodzieży rozpoczęty w 2013 r., który jest inicjatywą Europejskiego Funduszu Społecznego na rzecz zmniejszenia bezrobocia nieletnich skierowanych do osób w wieku od 16 do 25 lat lub poniżej 30 lat z niepełnosprawnością, bez względu na to, czy są one zatrudnione w ramach zawodu czy też nie.
Celem jest zagwarantowanie, że otrzymają ofertę pracy, ciągłe kształcenie lub okres stażu w ciągu czterech miesięcy po włączeniu programu. Jest finansowany i planowany na lata 2014-2020, a ocena pośrednia zaplanowana jest na 2017 rok.
Na koniec oprócz innych czynników, które mogą pomóc naszym dzieciom, takich jak potrzeba zaangażowania rodziny, społeczeństwa, świata pracy i innych instytucji, oraz podnoszenie wartości naszych młodych ludzi, takich jak tolerancja dla frustracji, odporność, wytrwałość, motywacja i empatia między innymi, możemy poprawić umiejętności zawodowe i szkoleniowe, aby uzyskać dostęp do zdolności zatrudnienia naszej młodzieży.
Mercedes Corbella