Poczucie własnej wartości u dzieci i młodzieży: myśl czy uczucie?

The poczucie własnej wartości można określić jako szacunek, który każdy ma dla siebie, rozumiany w ten sposób, że możemy zrozumieć, że poczucie własnej wartości jest potężnym zasobem dla dzieci i młodzieży. Poczucie własnej wartości, czyli kochanie siebie jest kluczem, który otworzy przed nami wiele drzwi, które czasami zamykamy. Poczucie własnej wartości jest gwarancją szczęścia, dobrego samopoczucia i osobistego sukcesu. A jednak w wielu przypadkach samoocena spada na drugi poziom edukacji dzieci i nastolatków.

Budowa samooceny

Poczucie własnej wartości jest szacunkiem do samego siebie. Poczucie własnej wartości nie jest czymś wrodzonymto znaczy, że nikt nie rodzi się z wysoką lub niską samooceną. Wzrasta poczucie własnej wartości ponieważ dana osoba ma doświadczenia społeczne, to znaczy poczucie własnej wartości powstaje przez innych. W tej konstrukcji poczucia własnej wartości interweniują następujące elementy: jak postrzegamy, że inni widzą nas, jak interpretujemy ten obraz, który mają inni z nas, a przede wszystkim, jak czujemy się z wizerunkiem, który mają inni z nas.


Ta konstrukcja poczucie własnej wartości Odbywa się w pierwszych latach życia, dzieciństwo i okres dojrzewania to kluczowe etapy. Doświadczenia przeżywane na tych etapach zakładają podstawy, na których opiera się samoocena.

Poczucie własnej wartości jako myśl i uczucie.

Poczucie własnej wartości każdego opiera się na tych pierwszych doświadczeniach i ma dwa zasadnicze składniki: myśl i uczucie.

1. Myśl Jest to idea, że ​​każda osoba ma o sobie. Chodzi o to, czy osoba interpretuje siebie godną szacunku, czy nie.

2. Uczucie. Jest niezależny od interpretacji, tak samo człowiek czuje się z samym sobą. Przy wielu okazjach osoba ta interpretowana jest jako warta szacunku, ale nie czuje się w ten sposób.


Poczucie własnej wartości dzieci i nastolatków

Dzieciństwo i okres dojrzewania to kluczowe etapy kształtowania poczucia własnej wartości. Są to również etapy, w których własna ocena będzie się często wahać, ponieważ są to etapy zmiany i wyszukiwania tożsamości.

Poczucie własnej wartości w dzieciństwie i okresie dojrzewania będzie determinowane przez innych. Dlatego bardzo ważne jest, aby zwracać uwagę na interpretacje ich doświadczeń, a przede wszystkim na ich interpretację.

Rola rodziny w samoocenie dzieci i młodzieży

Rodziny odgrywają istotną rolę w zapewnianiu poczucia własnej wartości dzieciom i młodzieży. Jest oczywiste, że wszyscy rodzice chcą, aby ich dzieci miały dobre poczucie własnej wartości, ale czasami możemy robić nieświadome rzeczy, które wpływają na poczucie własnej wartości naszych dzieci.


Jak możemy pomóc naszym dzieciom poprawić ich samoocenę?

1. Chwal swoje osiągnięcia. Zbyt często nie zwracamy uwagi na to, co robią dobrze, na ich osiągnięcia. Ważne jest, by chwalić ich osiągnięcia, aby poprawić ich samoocenę, ale muszą one być wiarygodne i nie powinniśmy być chwaleni. Dzieci są bardzo inteligentne i mogą myśleć, że robimy to, aby poczuć się lepiej.

2. Pozwól mu przezwyciężyć siebie. Wiele razy robimy dla nich rzeczy i nie pozwalamy im robić pewnych rzeczy. Bardzo ważne jest pozwolić im to zrobić i przezwyciężyć to.

3. Ważne jest również, aby otrzymywali pochwały od społeczeństwa, innych ludzi. Pozwala im radzić sobie z innymi rzeczami, małymi dziećmi, działaniami społeczności itp.

4. Wierz w nich, w ich zdolności i umiejętności i pozwolić im uwierzyć w siebie. Kompleksy są wrogami poczucia własnej wartości.

5. Pomóż im znaleźć swój talent, co daje im szczególnie dobre i z czego mogą być dumni. Każdy ma talenty, niektóre będą bardziej widoczne niż inne, od sportu, sztuki, radzenia sobie z innymi itd.

Celia Rodríguez Ruiz. Kliniczny psycholog zdrowia. Specjalista z zakresu pedagogiki i psychologii dzieci i młodzieży. Dyrektor Educa i ucz się, Autor kolekcji Stymuluj proces czytania i pisania.

Wideo: Jak wzmacniać poczucie wartości u dzieci - Magdalena Sękowska


Ciekawe Artykuły

Kobiety do końca kariery w zawodach ICT

Kobiety do końca kariery w zawodach ICT

Co wyścig studiować? Jaką przyszłość wybrać? Przed studentami jest wiele ścieżek do naśladowania i bardzo różnych między nimi. Wydaje się jednak, że niektóre ścieżki wciąż wydają się zamknięte dla...

Wczesna stymulacja muzyką: 4 rodzaje aktywności

Wczesna stymulacja muzyką: 4 rodzaje aktywności

Co może być lepszego dla dziecka, które ciesz się chwilą muzyki, w towarzystwie matki, ojca, nauczyciela i przyjaciół? Postępy w badaniach nad wczesna stymulacja muzyką są naukową podstawą sesji...

Jak organizować czas dla dzieci po opuszczeniu klasy

Jak organizować czas dla dzieci po opuszczeniu klasy

Kiedy dzieci wracają ze szkoły, gwar każdego popołudnia rozpoczyna się od gier, przekąsek, kąpieli i kolacji. Jako dzieci, umierają, aby wrócić do domu i poświęcić się ulubionym zabawom, to jest ich...