Ekstrawertyczna i nieśmiała: jak osiągnąć komunikacyjne środowisko

Stworzenie środowiska komunikacyjnego w rodzinie ma zasadnicze znaczenie dla zagwarantowania, że ​​zarówno dzieci z nieśmiałym temperamentem, jak i ekstrawertycy mogą bez trudności rozwijać się zarówno w domu, jak i poza domem. Wzmocnienie autonomii i poczucia własnej wartości u dzieci jest niezbędne dla zapewnienia im bezpieczeństwa podczas promowania ich relacji społecznych.

Jak wychowywać ekstrawertyczne dzieci

Zasadniczo ekscytacja jest ważną zaletą, jeśli chodzi o kontakty towarzyskie, o ile towarzyszy temu uprzejmość, ponieważ dziecko o takich cechach zawsze będzie miało wielu bezwarunkowych przyjaciół. Będąc tak miło, mamą, tatą, dziadkami itp., Na pewno będą śmiać się z podziękowania: "Jak miło i sprytnie!". Ta postawa jest dobra, pod warunkiem, że śmiejąc się ze wszystkiego, co robisz, nie oznacza to zbytniej zgody na brak ograniczeń dla jej otwartego charakteru.


Innym ryzykiem jest to, że nie mają problemu z rozmowami z żadną osobą dorosłą, czy nawet z nim po cichu: są zbyt pewnymi siebie dziećmi, a ich szczególną uwagę należy zwrócić na ich edukację z rozwagą. W tym sensie mają tendencję do udzielania dodatkowych informacji i wyjaśnień niezbędnych, nie biorą pod uwagę granicy prywatności, a później poczucia skromności. Musimy ich nauczyć, że istnieją rzeczy intymne, których nie można dzielić z innymi ludźmi; wpajać w nich poczucie dyskrecji i umiejętność bycia; dowiedzieć się, w jakim czasie i komu należy przekazać informacje.

Trudności nieśmiałych dzieci

Od najmłodszych lat bardzo ważna jest praca w domu towarzysko-wspierająca spotkania z dziećmi w podobnym wieku, autonomii i poczuciu własnej wartości, aby dziecko mogło odnosić się pozytywnie i skutecznie z innymi.
Młoda osoba o niskim poczuciu własnej wartości będzie nieśmiałym dzieckiem, z tendencją do samotności, boi się szukać nowych relacji i utrzymywać kontakt z innymi dziećmi i dorosłymi. Gdy tylko starsza osoba zwróci się do niego, będzie chować się za mamą lub nie będzie odpowiadać na pytanie.


Inną przyczyną nadmiernej nieśmiałości lub braku pozytywnych strategii relacji jest nadopiekuńczość, którą nieświadomie rodzina ma skłonność do ćwiczeń z najmłodszymi dziećmi i która jest zwykle zaostrzona przez włączenie dziecka do szkoły.

5 podstawowych pomysłów na socjalizację dzieci

1. Jeśli rodzina jest towarzyska, prawdopodobnie dzieci będą bardziej towarzyskie.
2. Zapewnij dziecku pozytywne spotkania relacji z rówieśnikami.
3. Stworzenie od początku dialogu afektywnego bezpieczeństwa i zaufania.
4. Stopniowo rozwijaj ich autonomię, dostosowane do twojego wieku. Nie robić dla dziecka niczego, co on sam jest w stanie wykonać.
5. Wzmocnij swoją samoocenę doceniając ich możliwości działania i relacji.

Aby promować komunikację dzieci, niezależnie od tego, czy ich charakter jest ekstrawertyczny, czy nieśmiały, ważne jest, aby promować socjalizację dzieci. Niektóre z tych pytań mogą sprawić, że rodzice zastanowią się, czy preferujemy socjalizację dziecka.


Jak osiągnąć komunikacyjne środowisko

Proponujemy szereg pytań, które pozwolą zastanowić się nad konkretnym przypadkiem:

- Czy rozmawiasz z synem w chwilach, kiedy z nim dzielisz? Ile czasu spędzasz, aby rozmawiać o swoich rzeczach i rzeczach?

- Czy pomagasz mu wyrażać uczucia po konflikcie? Czy okazujesz empatię swoim problemom? Czy martwisz się, więc pokazujesz to swojemu dziecku?

- Czy jesteś zainteresowany i pytasz o rzeczy, które robi w szkole? Czy mówisz mu o tym, co robisz w pracy?

- Pytasz go, w co grał, z kim gra?

- Czy znasz dzieci, z którymi bawi się twój syn? i z którym jest on zazwyczaj powiązany? Czy możesz ich nazwać po imieniu?

- Jakie są twoje ulubione gry? Jak się z nimi bawić? Czy wiesz, jak się z nimi bawić? Ile czasu spędzasz grając ze swoim dzieckiem?

- Czy martwisz się oferowaniem gier dostosowanych do Twojego wieku? iz tymi, które można podziwiać? Czy pytasz swoich nauczycieli o porady dotyczące tych gier, które mogą pomóc Twojemu dziecku? "Czy planujesz zajęcia rodzinne w czasie wolnym, aby cieszyć się swoimi dziećmi?

- Czy zdajesz sobie sprawę ze zmian nastroju i zachowań?

- Czy znasz swoje dziecko i zmiany fizjologiczne zachodzące wraz z wiekiem? Jak wpłynie to na twoją relację z innymi? Czy próbowałeś się o tym dowiedzieć? Ile czasu spędzasz czytając dokumentację, która prowadzi Cię w edukacji Twoich dzieci? Ile czasu spędzasz na rozmowach z partnerem o każdym dziecku? Czy są jakieś ulepszenia?

Wzmocnienie autonomii i samooceny dzieci

- Czy pozwalasz dziecku robić tylko to, co jest już w stanie zrobić sam? Albo, przeciwnie, przestajesz proponować rozkazy z obawy lub braku zaufania?

- Czy zbierasz swoje zabawki? Czy to jest zamówione? Czy pomagasz mu to zrobić, ucząc go, czy tylko wysłałeś go, aby to zrobił?

- Podczas ubieranie i rozbieranie Czy wykorzystujesz okazję, aby nauczyć go, jak to zrobić? Jak położyć swoje ubrania? Czy rozmawiasz z dzieckiem o tym, co robi w danej chwili, mówiąc mu, co jest nazywane i do czego służy? Czy poświęcasz ten czas, aby porozmawiać o swoich rzeczach lub po prostu powiedzieć im, jak minął dzień (na przykład)?

- Jak przygotowujesz moment higieny osobistej?

- W domu starasz się zjeść razem śniadanie, lunch lub przynajmniej kolację, ułatwiając dialog ze wszystkimi członkami, w których uczestniczą również ci najmniejsi?

- Czy w domu wszyscy mają zadanie lub zadanie? Czy jest dystrybuowany według wieku, czasu, trudności itp.?

- Czy chwalicie wszystko, co on robi? Czy podczas korygowania robisz to z miłością, biorąc pod uwagę twoją uczuciowość?

- Czy robisz pozytywne komentarze na temat twoich osiągnięć?

- Czy proponujesz odpowiednie zajęcia Abyś mógł je osiągnąć z powodzeniem i zrobić pozytywny komentarz, który zwiększa twój prestiż wśród członków rodziny?

- Czy zachęcasz go w trudnych czasach? Jak?

- Czy pozostajesz czujny? a oferujesz tylko swoją pomoc w niezbędnych momentach? Czy w wychowaniu dzieci jesteś rodzicem wcześniej aktywnym, próbującym wyprzedzić ewentualne problemy, które mogą pojawić się w związku społecznym?

- Czy znasz mocne strony każdego dziecka i opierasz się na nich, aby je pobudzić?

- Czy zachęcasz go do przezwyciężenia tych rzeczy, które go kosztują? Jak? "Czy cenisz ich osiągnięcia?

- Czy ufasz swoim możliwościom?

Zachęcaj do relacji społecznych

- Czy ułatwiasz spotkania z innymi dziećmi w twoim wieku?

- Zazwyczaj zabierasz go do parku?

- Czy organizujesz przekąskę dla przyjaciół, aby wrócili do domu, aby mogli utrzymać związek?

- Czy planujesz wycieczki lub wycieczki z rodzinami, które mają dzieci w ich wieku?

- Czy planujesz wolny czas dzięki zajęciom, zabawom lub spotkaniom z innymi dziećmi?

- Czy organizujesz spotkania z przyjaciółmi i rodziną w domu?

- Odwiedziny u dziadków i innych krewnych i przyjaciół?

- Czy chwalisz jego dobre zachowanie społeczne, gdy zachowuje się poprawnie?

- Czy poprawiasz (z uczuciem) niewłaściwe zachowanie społeczne, gdy jesteś z nim sam na sam? Czy przeciwnie, czujesz się tak zawstydzony zachowaniem, że karałeś go tylko nie mówiąc mu, jak powinien się zachować i jak bardzo jest zdenerwowany?

- Czy wytłumaczysz z góry, czego się od niego oczekuje, jego zachowania?

Ana Aznar
Rada: Malena Muñoz Garrosa

Wideo: Jak trenować "dobrą gadkę"? 2 zasady + ćwiczenie


Ciekawe Artykuły

10 kroków, aby wyeliminować stres podczas wakacji

10 kroków, aby wyeliminować stres podczas wakacji

Wakacje letnie, w rodzinie, w parze, z przyjaciółmi ... Wszyscy potrzebujemy długich wakacji na relaks, odpoczynek i powrót z naładowanymi bateriami. W dzisiejszych czasach musimy zapomnieć o...