Wszystkie zalety nauki gry na instrumencie
Że nasze dzieci się uczą muzyka Ma więcej korzyści niż nam się wydaje. Szkolenie w celu nabycia tych umiejętności ma pozytywny wpływ zarówno na rozwój inteligencji, jak i umiejętności motorycznych.
Wyjaśnia to badanie przeprowadzone przez University of Vermont zatytułowane "Czy grając kawałki Czajkowskiego poprawić aktywność mózgu dzieci?" Ta praca została dokładnie przeanalizowana 230 dzieci od 6 do 8 lat, aby spróbować znaleźć związek między praktyką niektórych instrument muzyczny i pewne pozytywne zmiany w jego korze mózgowej.
Pozytywna zmiana muzyki w korze mózgowej
Autorzy byli mile zaskoczeni, widząc ich teorię to było poprawne, Analizując przypadki, w których dzieci grali na instrumencie muzycznym, mogli sprawdzić, czy rzeczywiście nastąpiła pozytywna zmiana w korze mózgowej. W szczególności w obszarze odpowiedzialnym za umiejętności motoryczne ludzi.
Według autorów ta zmiana jest wyjaśniona, jeśli weźmiemy pod uwagę koordynacja umysłu i rąk aby móc grać na instrumencie muzycznym. Praktyka tych działań faworyzuje, że zmysły, takie jak wzrok i dotyk, są połączone w imponujący sposób, aby po prostu spojrzeć na partyturę i zobaczyć notatkę, którą należy wykonać, palce już wiedzą jak stać.
Granie na instrumencie muzycznym ma również pozytywne skutki w dziedzinie mentalnej i emocjonalnej. Według James Hudziak, dyrektor tej pracy, ta praktyka faworyzuje "pamięć roboczą, organizację i planowanie, przetwarzanie emocji i hamowanie agresywnych impulsów". Ten neurolog podsumowuje swoje badanie jednym zdaniem: "codzienne ćwiczenia ze skrzypcami mogą pomóc dziecku z zaburzeniami psychologicznymi bardziej niż dziecku. butelka pigułki".
Granie na instrumencie sprawia, że jesteś mądrzejszy
Inna praca opublikowana w Journal of Neuroscience pokazuje śledztwo, w którym sześcioletnie dziecko uczyło się grać na instrumencie w okresie 15 miesięcy.
Pod koniec tego procesu dzieci te doświadczyły zmian w strukturze mózgu. Obszary dla informacje o procesie wzrosły i połączenia nerwowe w tych obszarach działały znacznie lepiej niż przed rozpoczęciem tego badania. W rzeczywistości te ulepszenia miały miejsce tylko miesiące później o rozpoczęciu tej terapii.
Po ukończeniu badania naukowcy odkryli, że dzieci te poprawiły umiejętności językowe, pamięć, zachowanie lub inteligencję przestrzenną (podstawową w zadaniach tak skomplikowanych, jak rozwiązywanie operacji matematycznych).
Damián Montero
