Kwalifikacje w szkole: postawa rodziców przed notatkami
Co widzimy, gdy nasi rodzice mają biuletyn dla naszych dzieci? Rodzice muszą wziąć pod uwagę, że dla nauczyciela bardzo trudno jest, jeśli nie niemożliwe, skondensować się w jedną nutę, która pojawia się na biuletyn oceny- do minimum szczegółów pracy, iluzji i dobrych intencji, które nasze dzieci tracą przez dłuższy czas, aby uzyskać dobre oceny.
Z tego powodu stopnie szkolne że nasze dzieci przynoszą do domu ZAWSZE powinny stać się okazją do rozmów i dyskusji z nimi, dostosowywania się do ich poziomu, przyczyn zarówno ich sukcesów, jak i możliwych porażek lub złych ocen. Postawa rodziców przed notatkami muszą mieć na celu wyciąganie pozytywnych wniosków, aw każdym razie kontynuowanie.
Jakie znaczenie i waga daje klasa szkolna
Pierwszy cykl edukacji podstawowej
Comprende 1 i 2Kiedy nasze dzieci mają od 6 do 8 lat, duży nacisk należy położyć na to, co nazywamy uczeniem się instrumentalnym, czyli czytanie, pisanie i obliczanie. Poza uwagami powinniśmy również przyjrzeć się:
1. Codzienna poprawa W tych kursach dotyczących stopni szkolnych musimy skupić naszą uwagę na codziennej poprawie pracy dziecka. Dogodnie jest im pogratulować, ponieważ DZISIAJ ich obowiązki są czystsze i lepiej zaprezentowane niż WCZORAJ, to znaczy powinniśmy być z nich zadowoleni za każdy mały krok podjęty w zadaniach. Możemy również świętować na kolacji, która nauczyła się stołu o wartości 2, lub tego, że w notatniku nauczyciel postawił dobrą ocenę.
2. Motywacja do wysiłku. Dla dziecka w tym wieku jest ono znaczące i dlatego staje się wielką motywacją do dalszego ulepszania swoich ocen szkolnych. Ponadto, jeśli popełnisz błąd w ćwiczeniu, wskażemy go w tym czasie i zachęcamy do usunięcia go i spróbowania ponownie.
Jeśli któregoś dnia twój list jest wyraźnie gorszej jakości, możemy pokazać ci poprzednie strony, gdzie próbowałeś, a wynik był wyraźnie lepszy. Pomyśl, że w tych epokach pojęcie czasu jest jeszcze bardzo niedojrzałe, więc reperkusje, które u naszych dzieci mogą mieć karta raportu który odzwierciedla wynik czegoś, co robili przez trzy długie miesiące, jest nieznaczny.
Drugi cykl edukacji podstawowej
To znaczy, że jesteśmy w trzeciej lub czwartej klasie i że mamy od 8 do 10 lat. Jeśli wszystko poszło tak jak powinno w poprzednim cyklu, podstawowe umiejętności są już dobrze ugruntowane, chociaż musimy nadal nalegać. Ale idziemy o krok dalej. Jest to moment, w którym formalna myśl zaczyna się rozwijać, dlatego zadania, na które wpływ ma rozumowanie, nabiorą coraz większego znaczenia. Powinniśmy spojrzeć na:
1. Matematyka i język. Weź udział w rozwiązywaniu problemów, czytaniu ze zrozumieniem i naukach przyrodniczych. Dlaczego ten drugi? Ponieważ poprzez naukę przedmiotu zwanego Wiedzą o Środku opracowuje się wiele umiejętności myślenia i opracowuje się ważne strategie badawcze.
2. Kwartalna poprawa. Teraz, gdy oceny będą miały większą wagę, nasz syn będzie musiał poświęcić minimum czasu na osobistą naukę oraz zapamiętywanie i asymilację treści, tak aby kwalifikacja egzaminów, a później biuletynów, była dla niego ważna. Nie zapominajmy o tym, że dobry biuletyn nie odzwierciedla wyłącznie wyniku jednej lub kilku kontroli, w dalszym ciągu znajdujemy się w Szkole Podstawowej iw związku z tym powinniśmy nadal mieć dużą wagę w kwartalnej ocenie codziennej pracy i postępów ucznia.
W tym cyklu ważne jest, abyśmy pomagali naszym dzieciom w uzyskaniu niezależności i osobistej odpowiedzialności w codziennej pracy. Dla nauczyciela jest to prawdziwy dylemat, gdy bardzo poważny i przekonany uczeń mówi mu: "Nie odejmuję pracy domowej (ani książki, ani babi, ani sprawy, ani zespołu sportowego, ...), ponieważ moja matka zapomniała umieść je w plecaku. " A w najlepszym razie, dając mu poczucie humoru, nauczyciel odpowiada: "Cóż, mamy problem, ponieważ twoja matka nie pojawia się na liście 4. Primary, więc zobaczmy, kogo mam negatywny!". Pozwól im robić rzeczy samodzielnie, dobre oceny są również dobre. Tylko w ten sposób mogą odczuwać satysfakcję z dobrze wykonanej pracy i nagrody, na którą zasługują, lub zakładać zły wynik w wyniku braku osobistego wysiłku.
Trzeci cykl edukacji podstawowej
Odpowiada piątej i szóstej klasie Podstawowej, Zaczynamy od 10 i kończymy za 12 lat. Dla wielu moment pierwszego epizodu preadolescencji. Niezbędne jest, abyśmy pomogli im utrzymać wzrok na froncie i jasnym horyzoncie.
1. Odpowiedzialność Są prawie wyłącznie odpowiedzialni za wyniki swojej pracy.Nie przepraszamy za maniaki nauczycieli lub bzdury takie jak "pewność, że towarzysz obok nie pozwoli ci uczęszczać na zajęcia".
2. Spójność Jeśli chcesz uzyskać dobre wyniki, które działają codziennie. A jeśli ich nie dostaną, przeanalizujmy z nimi możliwe przyczyny i poszukajmy prawdziwych rozwiązań.
Karta raportu: drugie czytanie
Biuletyn może być dla nas, jako rodzicom, wspaniałym narzędziem do lepszego poznania naszych dzieci. Twoje smaki, twoje umiejętności, twoje obawy, twoje przyszłe projekty. Wiele razy zastanawiamy się, w jaki sposób możemy pomóc naszym dzieciom czerpać z siebie to, co najlepsze. Nie marnujmy informacji, które dają nam oceny szkolne.
Jeśli nuestr @ hij @ zawsze uzyskuje doskonałe wyniki w rysunku, z pewnością jest to pasja sztuk plastycznych. Wspierajmy go, jeśli naprawdę mu się podoba, aby rozwinął ten talent do maksimum, czy jest dobry w językach, czy pisze, czy jest toporem w matematyce.
Szkoła podstawowa: długa kariera
Obowiązkowa nauka w Hiszpanii trwa od 6 do 16 lat. Jest podzielony na dwa etapy, mianowicie Główny i Drugorzędny. Szkolnictwo podstawowe składa się z 6 kursów zorganizowanych w 3 cyklach po dwa lata każdy. Ze swojej strony edukacja średnia składa się z czterech kursów.
W czasie edukacji podstawowej nasze dzieci muszą uczyć się fundamentalnie, aby się uczyć i muszą zdobyć niezbędne narzędzia, aby jutro mogły same się uczyć. Te magiczne narzędzia to przede wszystkim: czytanie, pisanie, obliczanie i geometria.
Dzięki tym ugruntowanym filarom wiedzy, odpowiednim strategiom studiowania i dobrym codziennym nawykom pracy, nasz syn zapewnia wysoki procent powodzenia w późniejszych badaniach. To także na tym etapie musimy wzmocnić autonomię naszych dzieci i ich osobistą odpowiedzialność oraz zdrowe umiejętności społeczne. Wszystko to zamieni ich w przyszłych bezpiecznych i przygotowanych nastolatków, aby osiągnąć zamierzone cele.
María Jesús SanchoPsycholog Tytuł magistra w małżeństwie i rodzinie z University of Navarra
