12 ćwiczeń według wieku, aby zachęcić do wczesnej stymulacji

Dla wzbogacić ekspresję werbalną dzieci, przynajmniej przed pięcioma lub sześcioma latami, najlepiej jest pozwolić ekspresowenaprawdę, w zwykłym życiu. Język jest przeznaczony do komunikowania się, od zadawania pytań, do wydawania poleceń lub wyrażania życzeń. Dlatego bardzo ważne jest, aby promować stymulacja dziecka, aby zachęcić ich ciekawość, ponieważ w ten sposób naturalnie poprawią swoje wypowiedzi ustne w przyszłości za pomocą nowych słów.

Aby zachęcić wczesna stymulacja Bardzo ważne jest wzbogacenie tego doświadczenia u dzieci. W tym celu najlepiej radzić sobie z językiem regularnie, wykorzystując go w wielu okolicznościach, ponieważ w ten sposób ekspresja spontaniczna jest oczyszczona, uporządkowana i wzbogacona. W ten sposób sprawimy, że dzieci rozwiną umiejętności komunikacyjne, które są tak ważne dla powrotu do szkoły.


Kąpiel językowa

Aby pracować nad wczesną stymulacją, bardzo ważne jest dosłowne "zanurzenie" dzieci w kąpiel językowa, Oznacza to, że wszystkie czynności wykonywane wspólnie są pretekstem mówić o tym, co robisz, Dobrym przykładem jest przygotowanie jedzenia do opowiedzenia kroki przepisu i powiedz maluchom: "Teraz zrobimy żetony, najpierw obieramy ziemniaki, a potem je kroimy".

Werbalna stymulacja jest podstawowa; musisz porozmawiać z dzieckiem i dużo z tobą rozmawiać (bez popadania w brzemię). Zawsze używaj języka tak prostego, jak to tylko możliwe. Każda pora dnia może być dobra do zablokowania w tym kierunku, na przykład podczas kąpieli, kładąc dzieci do łóżka, podczas spaceru itp. To ważne na przemian momenty stymulacji i niech dziecko mówi tylko po to, aby on sam mógł swobodnie badać jego możliwości wokalne.


Ćwiczenia stymulujące dziecko w każdym wieku

Znaczenie stymulacji zdolności werbalnych dzieci od bardzo wczesnego wieku stało się już jasne. Tutaj proponujemy serię ćwiczeń, z którymi będziemy pracować podczas rozwoju dziecka, które dostosowują się do wszystkich grup wiekowych:

Od 12 do 18 miesięcy:

- Porozmawiaj z dzieckiem:

Gdy dorasta, dziecko lubi rozmawiać; pragnienie, które z biegiem czasu wzrośnie, ponieważ dziecko lubi wiedzieć, że mówi mu różne rzeczy. Do tej komunikacji możesz wymyślać opowiadania lub komiksy, w których dziecko może uczestniczyć z tymi słowami, które już znasz. W tych narracjach można również uwzględnić gesty, które dziecko ma powielić.

- Muzyka:

W tym ćwiczeniu najlepiej jest wybrać prostą piosenkę do śpiewania naszemu synowi kilka razy. Nastanie chwila, w której dziecko będzie próbowało nucić, a nawet zaśpiewać utwór na swój sposób.
Kiedy śpiewamy piosenkę, można pominąć kilka tekstów w chórze, aby dziecko mogło ukończyć. Na przykład: "palmas, palmi ... tas"; dziecko skończy się mówiąc "tas".


Od 18 miesięcy do dwóch lat

- Chcesz zabawkę?:

Pod koniec półtora roku możliwości stymulacji dziecka wzrastają. Dobrym ćwiczeniem w tym wieku jest zaoferowanie mu zabawki, a następnie zapytać, czy tego chce. Kiedy wyciągniemy nasze ramiona, aby je wziąć, zaoferujemy to, mówiąc "tak", próbując powiązać to słowo z osiągniętym celem i że w przyszłości to on mówi: "tak".

- Twoje własne imię:

W tym wieku znają już jego imię, odkąd ten został mu powtórzony, gdy był mniejszy przy wielu okazjach, ale teraz ważne jest, aby nauczyć dziecko wymawiać je. Dobrym ćwiczeniem jest siedzenie przed dzieckiem, wskazywanie go i wymawianie jego imienia, odczekać kilka sekund i powtórzyć. Następnie wskazujemy na siebie i mówimy mu imię, którym nas zna.

Wskazane jest również, aby zapytać go w ciągu dnia, w jaki sposób został powołany, aby dziecko odpowiedziało swoim imieniem.

Przed szkołą, do pięciu lat

- Mów sam:

Od drugiego roku życia powinniśmy być szczególnie uważni, gdy zaczyna mówić o wszystkim i dać mu wolność, aby tam być. Dlatego powinieneś pozwolić mu mówić tylko tak, jak na przykład podczas rysowania lub bawienia się lalkami, ponieważ pozwoli to odkryć jego możliwości wokalne.

- Nowe doświadczenia:

Trzeba dołożyć starań, aby nasz syn przeżył nowe doświadczenia, aby wyraził te sytuacje spontanicznie używając wykrzykników, wykrzykników, które wskazują na jego szczęście i inne uczucia.

- Efektywne środowisko:

Dzieci w tym wieku używają ekspresji pełnej uczuć, dlatego środowisko, w którym żyją, ma wielkie znaczenie. Aby to zrobić, przez cały dzień musisz wyraźnie okazywać to uczucie poprzez pieszczoty, gry itp. Musisz spróbować wyrazić się spontanicznie, śmiać się i mówić bez obaw, dzięki klimatowi, który widzisz w domu.

- Gry grupowe:

Zazwyczaj rozmawiamy z większą przyjemnością, gdy spotykamy się z grupą przyjaciół.W dzieciach potrzeba bycia częścią grupy pojawia się stopniowo, ale w tych epokach musimy próbować odnosić się do innych dzieci poprzez gry i wyrażać się w tej firmie.

- Spotkania rodzinne:

Ustanawianie momentów dnia poświęconych rodzinnym zgromadzeniom jest dobrym zwyczajem, które oprócz wzmacniania więzi również służy stymulacji ekspresji słownej, ponieważ te rozmowy wmawiają dzieci w smaku rozmowy. Musimy również starać się być obecni w tym czasie i od czasu do czasu zwracać się do dziecka.

- Jak byś to zrobił?

Musimy pomóc naszemu synowi wyrazić siebie, aby mógł on uczestniczyć w różnych sytuacjach lub czynnościach w domu. Na przykład umieść książki, zamów ubrania, podnieś zabawki; Te konteksty można wykorzystać do skierowania się do niego i zapytać go, w jaki sposób by to zrobił.

- Działania ekspresyjne

Każda aktywność polegająca na wyrażaniu siebie sprzyja językowi dziecka. W ten sposób możesz próbować ćwiczyć na rysunku, w ekspresji cielesnej, czynnościach manualnych, gotowaniu itp. Wszystko to pomaga ci zamanifestować swój mały wewnętrzny świat, co da wyraźną swobodę.

- Odpowiedz na pytania

O różnych porach dnia można stymulować ekspresję słowną, np. Spacer lub korzystanie z wizyt. W tych działaniach interakcja z przyjaźniami dorosłych wiąże się z kilkoma pytaniami dla naszych dzieci i wygodnie jest, że rodzice nie odpowiadają ani nie są zmuszani, ale że reaguje on tak, jak chce.

Maria Lucea
Rada: Ricardo Regidor, Reżyser "Edu.com". Słowo redakcyjne.

Wideo: Razem dla słuchu - IV Konferencja on-line "Słyszę i mówię- rehabilitacja dzieci z niedosłuchem"


Ciekawe Artykuły

Niecierpliwe nastolatki, dlaczego muszę czekać?

Niecierpliwe nastolatki, dlaczego muszę czekać?

Dzieci nie są głupie i poświęcają się testowaniu, jak daleko mogą posunąć się z rodzicami, aby natychmiast zaspokoić swoje pragnienia; W wielu domach to oni naprawdę rządzą. Nie jest prawdą, że...

Reencounter, emocjonalna kampania Down Spain

Reencounter, emocjonalna kampania Down Spain

Najlepszym sposobem promowania włączenia grupy do społeczeństwa jest sprawienie, aby grupa ludzi zrozumiała, że ​​ta grupa jest w stanie zrobić wszystko, co pozostali robią. Więc on rozumie W dół w...