Dziecinna dysfonia: jak wychowywać głosy dzieci
Dysfonia dziecięca są to zaburzenia głosu, które dotyczą dzieci w wieku od 6 do 10 lat. Na ogół zaburzenia te nie są ciężkie i zwykle nie powodują całkowitej utraty głosu w przedłużony lub trwały sposób. Poprzez serię nawyków wokalnych w młodym wieku możesz kształcić głos.
Możemy zdefiniować dysfonię jako zmianę głosu który ma wpływ na jedną lub kilka jego podstawowych właściwości akustycznych: jego wysokość, barwa lub jakość głosu lub jego intensywność. Są to "ochrypłe" głosy z mniejszą lub większą utratą powietrza podczas mówienia, głosy, które "nie brzmią dobrze" stłumione, głuche, ciemne, bez jasności i koloru, czasem z nadmiernym komponentem nosowym.
Jak wykryć dysfonię dziecka
Często dysfonia dziecięca nie jest wykrywana w rodzinie. Czasami dyskretne zmiany głosu nie budzą niepokoju rodziców, szczególnie w środowiskach rodzinnych, w których matka lub ojciec mówią z dużą intensywnością, lub gdy ktoś prezentuje dysonansowy głos.
W takich środowiskach dziecku łatwo jest naśladować zachowanie głosu; Dlatego też model wokalny oferowany przez rodziców jest ważny, ponieważ dziecko zwykle identyfikuje się ze stylem komunikatywnym, czy jest spokojny, nerwowy, dialogowy, agresywny itp.
W wielu przypadkach w szkole wykrywane są problemy związane z mową lub mową. Dlatego ważne jest, aby środowisko szkolne było uczulone i przygotowane, aby móc wykryć początkowo zaburzenie głosu dziecka, iw ten sposób prowadzić rodziców i być w stanie wykonać zadanie profilaktyczne lub skierować je w kierunku konkretnego leczenia.
Zwyczaje wokalne dzieci
Z drugiej strony, także w młodym wieku można prowadzić wykształcenie głosu poprzez serię nawyków wokalnych, które mają do czynienia z postawami tak prostymi, jak umiejętność słuchania i mówienia względem innych, z poszanowaniem zmian w interwencjach , nie krzycz ani nie krzycz, nie zmuszaj głosu podczas śpiewania, nie nadużywaj głosu w otoczeniu z hałasem w tle itp.
Jednym z czynników, który może negatywnie wpływać na edukację wokalną, jest przykład protagonizmu nadużywania telewizji: forma wypowiedzi ustnej jest zgodna z treścią, wartościami i prezentacją przekazywanymi przez wiele programów, a głosy mogą uzyskać cechy agresywne i metalowe dzwony.
Krtań dziecka
W globalnym rozwoju dziecka, głos przechodzi przez różne okresy w odniesieniu do jego dojrzewania i rozwoju. W chwili narodzin krtań dziecka ma wymiary odpowiadające jednej trzeciej wielkości, które osiąga dorosły. Dziecko może emitować wysokie dźwięki z częstotliwością około 500 cykli na sekundę, które początkowo reagują na odruchy w obliczu przyjemności, bólu lub wstrętu i które objawiają się śmiechem lub płaczem. Stopniowo emitowane dźwięki będą różnicowane, aby przejść od bełkotu do sylabicznej gry, aż do emisji pierwszych słów mniej więcej w kierunku roku życia.
Struny głosowe noworodka pozbawione są więzadła głosowego, struktury, która zakłada pośrednią warstwę pomiędzy powierzchnią sznurka lub błony śluzowej a mięśniami głosowymi, która ma ogromne znaczenie funkcjonalne w zakresie fonacji. Jego brak oznacza większą podatność na mikrourazy i tworzenie się guzki wokalne.
Zmiany w głosie chłopców i dziewcząt
U dzieci, w wieku 13 lat, krtań rozpoczyna wzrost, którego kulminacją jest nabycie głosu osoby dorosłej; głos staje się ostrzejszy, jego częstotliwość zmniejsza się o oktawę, a krtań wzrasta we wszystkich jej wymiarach.
Strun głosowych dziecka różnią się nie tylko od dorosłych rozmiarów (6-8 milimetrów u noworodka w porównaniu z 8-16 milimetrów u dorosłego), ale także w strukturze histologicznej i cechach anatomicznych tego samego.
W przypadku dziewcząt proces ten jest znacznie bardziej subtelny, ponieważ częstotliwość głosu zstępuje o trzy lub cztery półtonów w wysokości tonalnej, nabywając przez lata wyrazistą dojrzałość dorosłej kobiety.
Wydolność oddechowa dzieci
Ponadto, na poziomie oddechowym dziecko rozwija wzrost zdolności oddechowej, rozwijając płuca i klatkę piersiową. Ten funkcjonalny układ oddechowy pozwoli ci na użycie większej ilości powietrza w czasie wyrażania siebie i będzie w stanie wyrażać wyrażenia o zwiększonym czasie trwania z większą wygodą. Również oddychanie dziecka lub osoby dorosłej różni się w zależności od wykonywanej czynności.
Oprócz tych aspektów funkcjonalnych, które pozwalają na stosowanie oddychania w sposób odpowiedni dla pewnych okoliczności, musimy wziąć pod uwagę inne aspekty natury psychologicznej, które wpływają na oddychanie.Przepona, podstawowy mięsień oddechowy, jest najbardziej emocjonalnym ze wszystkich mięśni ciała. Wszyscy stwierdziliśmy, że emocje wpływają na oddychanie: gdy jesteśmy podekscytowani, oddech przyspiesza, a gdy jesteśmy smutni, ruchy są "ograniczone". Tak więc przepływ oddechowy jest modyfikowany przed każdym bodźcem sensorycznym.
Dlatego mówimy, że od dzieciństwa przepona natychmiast reaguje na wpływ życia emocjonalnego. Jeśli ten mięsień zwykle utrzymuje nadmierne napięcie, z czasem to napięcie może stać się przewlekłe i uniemożliwić temu mięśniowi elastyczne wykonywanie jego funkcji, wpływając na inne grupy mięśni zaangażowane w inspirację i wydech.
Możemy docenić te sytuacje u dzieci i młodzieży, u których blok mięśni znajduje się w okolicy klatki piersiowej lub brzucha; Konsekwencją jest brak wsparcia w głosie, aspekt, który może wpływać na pojawianie się zaburzeń głosu.
Maria Teresa Molina,Logopeda i Secundino Fernández,Otolaryngolog z Oddziału Otorynolaryngologii Uniwersyteckiej Kliniki Nawarry.
