Najgorsze uwagi dotyczące nadużywania nowych technologii
Czas, jaki dzieci i młodzież spędzają na ekranach urządzeń elektronicznych wpływa to na ich wyniki w szkole. Ostrzegają o tym nowe badania, które zapewniają młodym ludziom, którzy spędzają więcej czasu z tymi urządzeniami mają dużo niższe wyniki ci, którzy poświęcają czas na inne działania z dala od telefonów komórkowych lub komputerów.
Komputery, telewizja, smartfony, tablety ... jesteśmy otoczeni nowymi technologiami i chociaż istnieje wiele zalet i zalet oraz udogodnień, które przenoszą się w codziennym życiu, ich ryzyko jest niewielkie. Jak pokazano, to nowe badanie przeprowadzone przez ekspertów z University of Cambridge (Wielka Brytania) i opublikowane w International Journal of Behavioral Nutrition and Physical.
Siedzący i szkolny występ
Istnieje wiele badań, które mówią o negatywnym wpływie ekranów na dzieci i młodzież: zwiększają bezsenność, nadciśnienie, a nawet mogą sprawić, że będą bardziej agresywni w niektórych przypadkach. Przy tej okazji praca ta koncentruje się na nowym aspekcie: w jaki sposób te nowe technologie wpływają na wydajność szkoły, a wniosek nie kończy się dobrze na ekranach.
Dokładnie to było celem pracy: jak lWpływ ekranów na zdrowie fizyczne i psychiczne był już znany, chciał się dowiedzieć, jaki jest jego związek ze szkołą. Epiemiólogo Kirsten Corder i jego wyposażenie prestiżowego uniwersytetu brytyjskiego przeanalizowało go dla grupy 845 uczniów w wieku około 15 lat, którzy uczyli się w szkołach średnich w Cambridgeshire i Suffolk. Badano poziomy aktywności i siedzący tryb życia tych uczniów a następnie dane te zostały porównane z ich wynikami w szkole (informacje, które zostały zaczerpnięte z badania ROOTS).
Aktywność w czasie siedzącego czasu
W ten sposób naukowcy skupili się na tym, co robili uczniowie w czasie, gdy siedzieli. Tak więc stwierdzono, że połowa około czterech godzin dziennie, aby oglądać telewizję, bawić się z telefonem komórkowym lub grać z tabletami komputery, liczba podwójnie zalecane przez organizacje zdrowotne dla tych grup wiekowych.
Problem nie polega na tym, że nastolatki spędzają zbyt wiele czasu przed ekranami, ale w efekcie: "każda dodatkowa godzina spędzona na ekranach była związana z 9,3 punktu mniej w osiągnięciach akademickich podczas liceum ", mówi Corder, który wyjaśnia, że to oznacza, że studenci zredukuj z niezwykłego do wystarczającego twoją notatkę.
Po przeciwnej stronie byli ci, którzy w siedzącym czasie (tj. Siedzenie) byli zajęci czynności takie jak czytanie czy praca domowa i trzymali się z daleka od tych urządzeń technologicznych. W tym przypadku studenci dostali wysokie wyniki na egzaminach, osiągając średnio o 23,1 punktu więcej niż w drugiej grupie.
Znaczenie badania
Chociaż badanie to skupiało się wyłącznie na konkretnym obszarze Zjednoczonego Królestwa, jego wyniki są ważne dla młodych ludzi (i ich rodziców) z całego świata. "Chociaż podejmujemy działania tylko o 10 i 16, to może być rzetelny obraz zwyczajowych zachowań nieletnich, więc możemy to powiedzieć nadmiar ekranu może wpływać na wydajność szkoły", mówi badacz.
Dysponując danymi, profesor Uniwersytetu Cambridge doradza rodzicom Ogranicz czas spędzany przez dzieci na tych urządzeniach. Zachęca również do tworzenia "polityk i programów projektowych"Kształcić swój czas przed komputerami, telewizorami, telefonami i tabletami"To, zdaniem naukowców," może przynieść ważne korzyści dla nastolatków, jeśli chodzi o poprawę ich ocen szkolnych, a także ich zdrowia. "
Angela R. Bonachera
