Pięć kluczy, które musisz wymagać od MBA
Po zakończeniu kariera uniwersyteckacoraz więcej młodych ludzi decyduje się poszerzyć swoją wiedzę dzięki konkretny mistrz, W tym rozległym sektorze istnieje rodzaj kursu podyplomowego, który rośnie silnie: MBA, Master in Business Administration, Powiemy Ci pięć globalnych kluczy, które muszą spełniać te kursy prowadzone w szkołach biznesowych i na uniwersytetach.
Sektor "edukacja biznesowa" (czyli specjalistyczna edukacja biznesowa) coraz bardziej się rozszerza, a jej tytuły są bardzo pożądane i cenione dzięki profesjonalnej projekcji i możliwościom zatrudnienia, jakie generuje, ponieważ firmy wymagają od menedżerów rygorystycznego przygotowania, które zapewnia klasa tego mistrza.
Aby wybrać MBA Najbardziej odpowiedni jest fakt, że świat biznesu i biznesu jest bardzo zmienny, dlatego musimy poszukiwać szkolenia, które zagwarantuje nam ciągłą adaptację do najnowszych światowe trendy, To są klucze do wzięcia pod uwagę przy wyborze tego rodzaju treningu u najlepszych mistrzów, według dziekana Wyższej Szkoły Zarządzania UPF w Barcelonie, Daniela Serry.
Jak wybrać najlepszy MBA
- Uczenie się przez działanie, Jest to główny trend obserwowany przez najlepsze szkoły biznesu na świecie na arenie międzynarodowej. Ten rodzaj szkolenia opiera się na tym, że uczeń otrzymuje praktyczne doświadczenie, a zatem uczy się na własnych błędach. Jest niezbędny w obecnym świecie.
- Multidyscyplinarność. Mistrzowie muszą szkolić studentów w wielu dyscyplinach w tym samym czasie: zarządzanie, marketing lub finanse, ale także (i to jest bardzo ważne) w analizie danych, umiejętności komunikacyjnych, umiejętności wykrywania szans i dyskryminacji informacji itp. ,
Tego rodzaju wielokrotne szkolenie jest niezbędne, ponieważ zapewnia uczniom naukę pracy nad kreatywnością i innowacjami przy jednoczesnej integracji różnych podmiotów, elementów i wartości zarówno teoretycznych, jak i praktycznych. W skrócie, interdyscyplinarne szkolenie pomoże uczniom zidentyfikować synergie, analogie i podejścia z różnych punktów widzenia.
- Odwrócona pedagogika. Nazywany również "nauczaniem z odwróceniem", opiera się na autonomicznej nauce ucznia. Szkolenie nie opiera się już tylko na kursach mistrzowskich, ale uczniowie następnie ćwiczą i uczą się w domu dzięki nowym, bardziej praktycznym i interaktywnym formułom.
- Trener. Postać nauczyciela jako "starszego dżentelmena", który przybywa do klasy, mówi godzinami i odchodzi, zniknęła. Teraz studia MBA muszą zapewniać, że ich nauczyciele są "trenerami", to jest trenerami: przechodzą od bycia wyłącznie instruktorami treści do doradców, mentorów, którzy pomagają uczniowi w rozpoznawaniu kluczowej wiedzy podczas kwestionowania ustalonych i tym samym opracowania propozycji innowacyjne
- Personalizacja Klasa ze 100 studentami nie może nigdy zostać spersonalizowana, niezależnie od tego, jak bardzo nauczyciel stara się poznać imię i nazwisko każdego ucznia. Dlatego konieczne jest, aby MBA oferują spersonalizowaną pracę dla każdego uczestnika, ponieważ spełni on potrzeby każdego z nich. Nie wszystkie firmy są takie same, ani też każdy uczeń ma takie same wady i zalety.
Ten rodzaj MBA, który dostosowuje się do każdego ucznia i pozwala mu zdefiniować swój projekt i zdefiniować, ze swoim mentorem, jego plan formacyjny wzięcie pod uwagę ich osobistych umiejętności jest kluczową kwestią, która się rozwija: coraz więcej studentów tego wymaga, firmy ją doceniają i dlatego oferują ją szkoły.
"Biznes", w górę
Szkolenia i studia są ważną inwestycją dla rodzin, ale w wielu przypadkach są tego warte. W przypadku studiów MBA, zgodnie z raportem Graduate Management Admission Council (GMAC), Firmy wolą zatrudniać specjalistów w tego rodzaju badaniach. W 2014 r. 69% firm twierdziło, że odsetek ten wzrósł do 72% w 2015 r. I nadal rośnie.
Ponadto jest wielu studentów, którzy twierdzą, że wybierają ten rodzaj kursów, ponieważ czują, że mają fundamenty w stanie założyć własną firmę, W związku z tym badanie Global Financial Times 2015 w 2015 r. Pokazuje, że podjęcie MBA zwiększa szanse na zwiększenie płac.
Angela R. Bonachera
