Zaburzenia adaptacyjne u dzieci i młodzieży
The zaburzenia regulacji w istocie są reakcje emocjonalne lub behawioralne, które kolidują z aktywnością społeczną dziecka lub nastolatka. Jego podstawową cechą jest to, że zawsze występująPo istotnej zmianie z "nieprzyjemnymi" konsekwencjami lub zdarzeniem, które było stresujące dla osoby, w tym przypadku dla dziecka.
Jak wyjaśniono przez Towarzystwo Psychiatrii Dziecięcej Hiszpańskiego Stowarzyszenia Pediatrii (Aeped), przed tymi stresującymi lub negatywnymi sytuacjami "dzieci i młodzież mogą mieć trudności z przystosowaniem się i opracować objawy, które utrudniają im codzienne życie. "
W ten sposób każdy może cierpieć na zaburzenie tego typu po przejściu przez trudną sytuację. Teraz nie wszyscy młodzi ludzie, którzy przechodzą przez te sytuacje, w końcu rozwijają te zaburzenia: to dlatego są ludzie bardziej wrażliwi niż inni cierpieć te dolegliwości.
Sytuacje, które mogą powodować zaburzenia adaptacyjne
-Golden na śmierć bliskiej osoby.
- Choroby, które wymagają częstych hospitalizacji.
-Adaptacja do nowych modeli rodzin, separacja rodziców itp.
-Bullying lub zastraszanie
- Zjawiska imigracji, emigracji i wymiany kulturalnej.
- Zmiana etapu szkolnego.
- Poród brata.
Objawy zaburzeń adaptacyjnych
Aeped komentuje objawyMogą pojawić się tuż po stresującym wydarzeniu lub, w najlepszym wypadku, miesiąc później. Również ogólnie nie trwają dłużej niż sześć miesięcy, chociaż jest to możliwe. "Jednak przez większość czasu, jeśli są one przedłużane z czasem lub gorzej, można pomyśleć o innej diagnozie, takiej jak depresja lub lęk", mówią pediatrzy.
Wśród najczęstszych objawów, które mogą postawić nas na drodze do tego, czy nasze dziecko może cierpieć na zaburzenia adaptacyjne, są:
-Stosunek z dyskomfort
- Objawy depresyjne jak smutekpłacz, pomysły bezużyteczności, apatia, demotywacja, bezsenność
- Objawy lęk: nadmierne zmartwienie, napięcie, lęk, niepokój, objawy fizyczne, ...
-Altracje zachowania: gniew, agresywność, zachowania aspołeczne (szczególnie u nastolatków).
-Zachowania, gdy było mniejsze (zjawiska regresywne), takie jak oddawanie moczu (gdy był już kontrolowany), język dziecka, ssanie palca (szczególnie w przypadku dzieci w wieku szkolnym).
Leczenie
Musimy pamiętać, że to zaburzenie jest przemijające: wiąże się ze stresującą sytuacją i poprawą czasu. Dlatego Zaleca się, aby rodzice prosili o pomoc profesjonalistów które otaczają dziecko (jako pediatrzy, nauczyciele lub pedagodzy szkolni), a przede wszystkim postępuj zgodnie z tymi wskazówkami:
-Dar zaufanie dla dziecka: poświęć czas i zachęć go do rozmowy o swojej sytuacji
-Zaakceptuj swój smutek: nie unikaj tego lub zignoruj to
-Cierpliwość, Każde dziecko potrzebuje swojego czasu.
-Nie należy nadmiernie chronić dziecko, ponieważ musi nauczyć się radzić sobie z negatywnymi sytuacjami
Angela R. Bonachera