Dzieci od drugiego roku życia mają lepsze stopnie z matematyki i czytania
Jest niewielu, którzy mówią zalety niedługo szkolonych dzieci i idź do przedszkola. Według nowych badań ci, którzy noszą Edukacja wczesnoszkolna od dwóch lat dostają lepsze stopnie w matematyce i czytaniu w 4. stopniu podstawowym: 6 i 4,4 procent więcej.
Tak mówi badanie "Znaczenie wychowania dla dzieci w wynikach na poziomie podstawowym", zintegrowane w "refleksjach na temat hiszpańskiego systemu edukacyjnego" Fundacji Europejskiego Stowarzyszenia i Edukacji, sponsorowanych przez Fundację Ramón Areces.
Dzięki tej pracy profesorowie Uniwersytetu Complutense w Madrycie, Daniel Santín i Gabriela Sicilia, zapewniają, że wyniki "pokazują, że lata otrzymane z edukacji pozytywnie do wyników akademickich uczniów w Primary"mówią.
Znaczenie edukacji wczesnoszkolnej
The Edukacja wczesnoszkolna (od zera do pięciu lat) jest dobrowolna w Hiszpanii i wolna po trzech latach w szkołach publicznych i prywatnych, jednak autorzy śledztwa ostrzegają, że "nadal istnieje pojęcie opieki nad dziećmi wyłącznie w opiecei uważa się, że tak nie jest ważne w sensie edukacyjnym, jak mówi profesor Santín, który zachęca do inwestowania na tym etapie, ponieważ "zakłada to bardzo ważny dochód dla ludności".
"Mogą powiedzieć (decydentom politycznym), że nie są bezpieczni i przeprowadzają losowy test", powiedział ten ekspert, prosząc o to Bezpłatna edukacja dla dzieci w wieku od 0 do 3 lat została przedłużona i że "jeśli decyzja nie zostanie podjęta, przynajmniej zacznij szukać informacji".
Badania te otwierają debatę na temat bezpłatnej edukacji od dwóch lat i wskazują, że jeśli środki budżetowe są niewystarczające, możesz zwiększyć stypendia na wczesną edukację dzieci z rodzin znajdujących się w najbardziej niekorzystnej sytuacji, które nie uczestniczą w tym etapie.
Przerwanie szkoły
Z drugiej strony, w ramach badania "Refleksje nad hiszpańskim systemem edukacyjnym" zaprezentowano kolejne badania, tym razem przez profesorów Uniwersytetu w Barcelonie Jorge Calero i Oriola Escardíbul. Obaj eksperci stwierdzają, że obniżenie wskaźnika przedwczesnego kończenia nauki w Hiszpanii "nie jest jednolite między różnymi grupami społeczno-kulturowymi. "
Dochodzenie zatytułowane "Irówność szans: włączenie edukacyjne i wykluczenie w Hiszpanii ", ostrzega, że wśród młodych ludzi ze środowisk defaworyzowanych nie doszło do poprawy w zakresie edukacji szkolnej, co spotkało się w środowisku tych, którzy znajdują się w bardziej korzystnych sytuacjach społeczno-kulturalnych.
"Dla niektórych grup dochodowych spadek jest bardzo ważny, a dla osób o niskich dochodach prawie zerowy, ponieważ pozostają one takie jakie są" - powiedział Calero. W szczególności częstość występowania Przerwanie szkoły(co nie jest tym samym, co niepowodzenie szkolne) w grupie o najniższych dochodach jest sześciokrotnie wyższa niż najwyższa: młodzi ludzie o niskich dochodach zmniejszyli wskaźnik rezygnacji z nauki o 16,9%, a osoby o niskich dochodach wyższe czynsze zrobiły to o 52,3% w latach 2007-2013.
Angela R. Bonachera
