Emocjonalna edukacja zmniejsza przemoc w klasie
The Edukacja emocjonalna jest już faktem w wielu szkołach w Hiszpanii, dzięki Fundacji Botín, która promuje program Odpowiedzialnej Edukacji w ponad 150 ośrodkach edukacyjnych w 6 autonomicznych regionach Hiszpanii. Kantabria, Madryt, Galicja, Murcja i La Rioja zostały wybrane do bezpłatnego nauczania Inteligencji Emocjonalnej dla ponad 70 000 studentów.
Korzyści z edukacji emocjonalnej w szkołach
Teraz, po 10 latach wdrażania, w raporcie zebrano pierwsze wnioski z tej inicjatywy Emocjonalna i społeczna edukacja. Analiza międzynarodowa 2015tam, gdzie jest jasne, że szkoły i szkoły, które uwzględniają szkolenia w zakresie umiejętności społecznych w swoich programach, poprawiły się w związku koegzystencji między nauczycielami i uczniami, poziom przemocy i konsumpcji narkotyków zmniejszył się, a objawy związane z depresją dziecięcą i młodzieńczą.
Umiejętności społeczne, które są wymagane i przekazywane w większym stopniu, to odpowiedzialność, tolerancja, kreatywność, uwaga, empatia i wyobraźnia, wartości, które są z natury obecne u dzieci, ale mogą być zmniejszone lub wzmocnione przez wpływ twojego środowiska. Dlatego ważne jest budowanie i wzmacnianie ich poprzez Edukacja emocjonalna w szkołach.
Wiadomości z raportu o edukacji emocjonalnej i społecznej
Niniejszy raport zawiera dwa unikalne narzędzia na świecie opracowane przez Fundację Botína w celu oceny inteligencji emocjonalnej w dzieciństwie i młodości. Nowe instrumenty do oceny inteligencji emocjonalnej w dzieciństwie i wieku dojrzewania, które stanowią ogromny postęp w tej dziedzinie, ponieważ w Hiszpanii nie ma instrumentów o tych cechach na świecie. Instrumenty te zostały stworzone dzięki współpracy z Fundacja Botína z Laboratorium Emocji Uniwersytetu w Maladze i pozwalają poznać rzeczywisty wpływ programów edukacyjnych na emocjonalne możliwości dzieci i młodzieży.
Zgodnie z ich wnioskami, edukacja emocjonalna i społeczna dzieci i młodzieży w klasie poprawia umiejętności relacjonowania, rozwiązywania konfliktów i stawienia czoła intensywnym emocjom.
Konkretnie, w 2015 roku Fundacja Botína zastosowała tę wiedzę w swoim własnym programie edukacyjnym Odpowiedzialna edukacja, który został już opracowany w Hiszpanii w 150 centrach edukacyjnych w sześciu hiszpańskich wspólnotach autonomicznych (Kantabria, Madryt, La Rioja, Nawarra, Galicja i Murcja), tworząc sieć ośrodków odpowiedzialnej edukacji, z bardzo pozytywnymi wynikami.
IV "Raport Fundacji Botína 2015. Edukacja emocjonalna i społeczna, analiza międzynarodowa", zapoznał się także z doświadczeniami edukacyjnymi rozpoczętymi w Danii, na Malcie, w Meksyku, Nowej Zelandii i Szwajcarii, ponieważ od 2007 roku Fundacja Botin skoncentrowała swoje wysiłki na upowszechnianie i rozpowszechnianie stanu edukacji emocjonalnej i społecznej w różnych częściach świata poprzez raporty analizujące znaczące doświadczenia w tych krajach.
Marisol Nowość
Możesz być także zainteresowany:
- Klucze do edukacji w zakresie umiejętności społecznych
- Negatywne emocje u dzieci
- Jak kształcić inteligencję emocjonalną
- Rodzice z inteligencją emocjonalną
- Wpływ emocji na zachowanie dzieci
