Są to 10 najlepszych hiszpańskich uniwersytetów w produkcji naukowej
Gazeta Nauczanie przedstawił raport rankingowy instytucji scimago (SIR), który ocenia wielkość działalności badawczej prowadzonej na uniwersytetach iw innych instytucjach badawczych w Ameryce Łacińskiej, przyjmując za punkt odniesienia Baza naukowa Scopus.
Prezentacja została przeprowadzona przez Felix de Moya, założyciel grupy Scimago i odpowiedzialny za raport.
Każdego roku, od 2009 r., Scimago Research Group publikuje ranking instytucji SIR Ameryka Łacińska która uwzględnia wszystkie instytucje szkolnictwa wyższego - prywatne i publiczne - w Ameryce Łacińskiej, Hiszpanii i Portugalii z co najmniej jedną publikacją w SCOPUS (łącznie 1753 instytucji).
W tym celu zbiera się zestaw wskaźników, które ujawniają wyniki badań uniwersytetów, w celu stworzenia ram dla oceny ich działalności badawczej.
Znaleźliśmy także wskaźnik doskonałości, która dotyczy ilości naukowej produkcji uniwersytetu, która została zaliczona do grupy 10% najbardziej cytowanych prac w swojej dziedzinie naukowej; a także ranking przywództwa, która jest produkcją uniwersytetu, w którym jest to "główny współautor" lub, innymi słowy, liczba miejsc pracy, w których odpowiadający autor należy do uniwersytetu.
Raport obejmuje również współpraca międzynarodowa lub standardowe cytowanie, wśród innych wskaźników.
W przypadku Hiszpanii w sprawozdaniu stwierdza się, że 10 instytucji o najwyższej wydajności naukowej:
1. Uniwersytet w Barcelonie
2. Universitat Autònoma de Barcelona
3. Complutense University of Madrid
4. Uniwersytet w Walencji
5. Universitat Politècnica de Catalunya
6. Autonomiczny uniwersytet w Madrycie
7. Uniwersytet w Granadzie
8. Universitat Politècnica de València
9. Uniwersytet w Sewilli
10. Politechnika w Madrycie
Główne wnioski z SIR Iberoamerica
Przez lata liczba instytucji stale rośnie Iberoamerykańskiego szkolnictwa wyższego z aktywnością naukową obecną w bazie danych Scopus. Od pierwszej wersji opublikowanej w 2009 r. Do końca około 300 uniwersytetów (17%) rozpoczęło podróże publikacyjne w międzynarodowych kręgach naukowych, co podkreśla wielki wysiłek co się robi z regionu, aby dołączyć do główny nurt światowej nauki. Ewolucja Ameryki Łacińskiej i Ameryki Łacińskiej jest z czasem bardzo podobna.
Istnieją trzy grupy krajów wyraźnie zróżnicowanych w zależności od liczby instytucji szkolnictwa wyższego z udziałem w Iberoamerykańskim SIR. Brazylia znacznie zwiększa liczbę uniwersytetów z obecnością w Scopus między wersją SIR Iber z 2009 r. a ostatnią; Kolumbia również zwiększa jej liczbę od 2013 r. Wręcz przeciwnie, w Argentyna i Wenezuela wykazują spadek w liczbie instytucji zajmujących się produkcją w czasopismach międzynarodowych. Hiszpania, Portugalia, Meksyk, Chile, Puerto Rico, Urugwaj i Jamajka utrzymują podobną produkcję przez cały okres. I na koniec Kuba udaje się pojawić w rankingu z 2009 r. z jedną uczelnią.
Prawie połowa Iberoamerykańskich instytucji szkolnictwa wyższego jest skoncentrowana Dwa unikalne kraje, Brazylia i Meksyk, a następnie Kolumbia i Hiszpania, oraz poniżej 100 uniwersytetów, są też Argentyna, Portugalia, Wenezuela, Peru i Chile. Reszta krajów w regionie znajduje się poniżej.
Isabel Martínez
Możesz być także zainteresowany:
-Wydatki i korzyści ze zmiany na uniwersytecie
-Wybierz karierę
- Korzyści z programu Erasmus
-Nagroda w szkolnictwie wyższym: wyższe wynagrodzenia
- Czynniki, które należy wziąć pod uwagę przy wyborze uniwersytetu
-Zwiększenie zatrudnienia kobiet z wyższym wykształceniem