UNESCO: sytuacja edukacyjna jest lepsza niż 15 lat temu
Rok 2015 został wyznaczony przez UNESCO, aby podsumować wyniki i zobowiązania podjęte w roku 2000 na całym świecie w ramach działania Dakaru. TheEdukacja UNESCO dla wszystkich Raport 2015 Odkryj rzeczywistość edukacyjną 140 krajów i pokazał, że sytuacja edukacyjna w 2015 roku jest lepsza niż 15 lat temu.
Globalne zobowiązania w zakresie edukacji i wyników
Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie zobowiązania zostały częściowo spełnione, ale mimo wszystko sytuacja edukacyjna w 2015 r. Jest lepsza niż 15 lat temu, co podnosi poczucie optymizmu w celu realizacji przyszłych celów. Sprawozdanie określa następujące elementy pod względem nabytych zobowiązań i celów, które należy osiągnąć:
1. Pielęgnacja i edukacja wczesnoszkolna. Pomimo faktu, że śmiertelność niemowląt zmniejszyła się o prawie połowę, w 2013 r. Zmarło 6,3 mln dzieci poniżej 5 roku życia z powodu przyczyn, których można było uniknąć. W odniesieniu do żywienia dzieci lub niedożywienia dzieci, obecnie 1 co 4 dzieci ma posturę mniejszą niż normalnie w jego wieku w wyniku przewlekłego niedoboru pokarmu.
Jako wskaźnik dodatni, prawie dwie trzecie dzieci uczęszczających do szkół przedszkolnych zwiększyło się od 1999 do 2012 roku, w którym w sumie 184 miliony dzieci zapisało się na edukację przedszkolną na całym świecie.
2. Powszechna edukacja podstawowa. Celem było "zapewnienie, że do 2015 r. Wszystkie dzieci, a przede wszystkim w trudnych sytuacjach, będą miały dostęp do bezpłatnej i obowiązkowej edukacji podstawowej dobrej jakości i ją ukończą".
Od 1999 r. Nastąpił wzrost o 9%, docierając do 93% zarejestrowanych dzieci, Jednak w 2012 roku prawie 58 milionów dzieci nie było w szkole.
3. Kompetencje młodzieży i dorosłych. Zobowiązano się "zapewnić wszystkim młodym ludziom i dorosłym dostęp do programów umiejętności życiowych". Wyniki pokazują, że nadal występuje nierówność w przechodzeniu z edukacji podstawowej do średniej, ale mimo to od 1999 r. W większości z 94 krajów o niskich i średnich dochodach ustawodawstwo gwarantuje bezpłatny pierwszy cykl kształcenia na poziomie średnim. ,
4. Umiejętność czytania i pisania dla dorosłych. Celem było "zwiększenie liczby piśmiennych dorosłych o 50% w okresie od 2000 do 2015 r., W szczególności kobiet". Poczyniono postępy pod względem równości płci i wskaźnika analfabetyzmu Został zmniejszony o 4% w ciągu ostatnich 5 lat. Jednak około 781 milionów dorosłych wciąż nie może czytać ani pisać, co pokazuje, że cel nie został osiągnięty.
5. Równość płci. Środki mające na celu zniesienie wyraźnej dysproporcji między płciami przyniosły lepsze wyniki w szkole podstawowej niż w szkole średniej, gdzie postęp jest wolniejszy. Zgodnie z raportem, gdy dziewczęta są już zapisane, mają wysokie prawdopodobieństwo kontynuowania studiów wyższych.
6. Jakość edukacji. Celem była poprawa zwłaszcza w zakresie czytania, pisania, umiejętności arytmetycznych i praktycznych. Z jednej strony, w 83% krajów proporcje uczniów na nauczyciela w szkole podstawowej zmniejszyły się, raport podkreśla, że 75% nauczycieli nie ma wymaganego szkolenia.
Marisol Nowość
Możesz być także zainteresowany:
- Metoda singapurska triumfuje w testach PISA
- Komisja Europejska prosi o więcej edukacji i szkoleń w obliczu kryzysu
- Migracja do pracy
- Ubóstwo dzieci wynika z kryzysu gospodarczego
- Nagroda szkolnictwa wyższego: wyższe wynagrodzenia
