Znaczenie wspólnego uczenia się u dzieci
W dzisiejszych czasach istnieje silny nacisk na potrzebę być najlepszym, aby wyróżniać się spośród innych. Czasami jednak te wiadomości sprawiają, że ludzie zapominają o solidarności, ponieważ dzieci zapominają współpracować z rówieśnikami i skupiają wysiłki na osiągnięciu swoich celów.
W tym momencie wspólne uczenie się To dobry sposób, aby zwrócić dzieciom te wartości współpracy i zrozumienia. Zwłaszcza w świecie tak wielokulturowym i heterogenicznym jak obecnie. Przeszkolenie dzieci w tych zdolnościach sprawi, że w przyszłości staną się dobrymi obywatelami i cennymi członkami społeczeństwa, w którym są zintegrowani.
Co to jest nauka kooperatywna?
Jak wyjaśniono José Emilio Linares Garriga, doradca techniczny Ministerstwa Edukacji i Murcji, wspólne uczenie się jest nauczaniem wartości demokratycznych i zrozumienia dla dzieci. To jest umiejętność, która jest bardzo potrzebna przekazywać dzieciom, aby uczyły się pracować w grupie, a nie tylko indywidualnie.
W tym sensie ten profesjonalista wskazuje, że system edukacji musi być generatorem czynników socjalizacyjnych i "nie tylko musi go włączać wznowić uczenie się umiejętności relacji społecznych. "Musi sprawić, że student zrozumie potrzebę pracy w zespole i że wszyscy w tej grupie mają znaczenie, nie tylko indywidualne.
W ten sposób autor definiuje uczenie się oparte na współpracy jako "usystematyzowane strategie instruktażowe, które prezentują dwie ogólne cechy: podział grupy klasowej na małe heterogeniczne grupy reprezentatywne dla ogólnej populacji klasy i tworzenie systemy pozytywnej współzależności poprzez konkretne zadania i struktury nagród. "
Jak promować wspólne uczenie się
Linares Garriga oferuje również serię narzędzia z którymi wartości te mogą być przekazywane w szkole. Chociaż mogą być również przekazywane z domu, zwłaszcza jeśli chodzi o zrozumienie znaczenia Więź rodzeństwa:
- Częste korzystanie z pracy grupowej wymagającej współpracy członków grupy.
- Wraz ze wzrostem umiejętności pracy w zespołach można rozszerzyć jego komponenty.
- Zmiana członków grupy, aby wszyscy uczniowie wiedzieli, jak współpracować bez względu na osobę.
- Upewnij się, że wszyscy uczestniczą, a nie tylko kilka prac, a inni biorą kredyt. Każdy członek musi przyswoić ważne zadanie i je wypełnić. W domu na przykład jeden z braci może podnieść naczynia, a drugi złożyć obrus i zamiatać.
- Kiedy praca w grupie jest zakończona, każdy powinien stworzyć ananasa i nie pracować w izolacji od reszty grupy.
- Pamiętaj, że nie konkurują z innymi grupami, ale współpracują, aby osiągnąć cel, którego indywidualnie nie mogą osiągnąć.
Damián Montero
