6 ćwiczeń zdolności przestrzennych dla dzieci
Zdolności przestrzenne, a zwłaszcza relacje przestrzenne, nie są konsolidowane do 10 lat. Ale ważniejsze niż chodzenie szybko, jest robienie tego z porządkiem i wytrwałością. Po około dwóch i pół roku możemy nieco komplikować sprawy, ponieważ umiejętność języka dziecięcego zaczyna przybierać bardziej złożone formy i staje się sprzymierzeńcem w nauce przestrzennej.
Dzięki tym ćwiczeniom i zabawom dla dzieci będziesz mógł skorzystać z czasu, spędzając czas ze swoimi dziećmi, jednocześnie wykorzystując je do utrwalenia swoich zdolności przestrzennych. Jestem pewien, że wiele z nich brzmi dobrze dla ciebie, a ty nawet grałeś już jakiś czas. Odkryj teraz, co każdy z nich musi poprawić przestrzenną zdolność twoich dzieci.
6 ćwiczeń i gier w celu udoskonalenia przestrzennej zdolności dzieci
1. PRZEJDŹ PIŁKĘ. Aby zapamiętać wskazówki i sytuacje. Umieść dziecko przed różnymi osobami lub przedmiotami, aby mógł powiedzieć: imiona dzieci po ich prawej stronie, te po lewej, te z przodu itp. Możesz "komplikować" tyle, ile chcesz, zmieniając ich położenie lub innych osób lub innych obiektów.
2. OZNACZENIE ODLEGŁOŚCI. "WIDZĘ, WIDZĘ ... Aby powiązać sytuacje i odległości różnych obiektów. Daj możliwość obserwowania obiektów w pokoju. Następnie zadaj mu następujące pytania: powiedz mi dwa obiekty o tej samej odległości, takie, które są dalej, bliżej, wyżej, niżej, bardziej w lewo, bardziej w prawo itd.
3. BLIND HEN. Aby poprawić wewnętrzną wiedzę na temat wrażeń (propriocepcji). Dotknij różnych punktów ciała. Następnie poproś go, aby wskazał na rysunku ludzkiego ciała miejsca, w których został dotknięty.
4. MAPY. Aby poprawić swoją wiedzę o kosmosie. Opisz wycieczkę po domu. Musisz wiedzieć, że jeśli podążysz dokładnie wyznaczoną trasą, osiągniesz cel, w przeciwnym razie nie. Na przykład: stań przed lodówką, wykonaj dwa kroki w lewo, trzy kroki do przodu, obróć kolumnę po lewej stronie itd.
5. ROBOTA. Wariant poprzedniej gry dla nieco starszych dzieci. Oto dziecko, które musi kierować krokami dorosłego lub innego dziecka, aby osiągnąć cel. Aby to zrobić, musisz opisać ruchy, które powinna wykonać druga osoba. Może to być skomplikowane, grając "przeciwnie": to znaczy, że kolejność musi być interpretowana wstecz, aby dziecko musiało najpierw przemyśleć właściwy kierunek, a potem powiedzieć coś przeciwnego. W ten sposób praktykuje "odwracalność".
6. ARCHITEKT, Przedstaw graficznie różne pomieszczenia w domu (plany), klasę szkoły, salon dla dziadków itp. Muszą prawidłowo umieścić wszystkie meble i elementy dekoracyjne, które są w każdym miejscu i starają się reprezentować wszystkie obecne elementy.
Teisa Dalmau Xiqués
