3 zagrożenia związane z multitaskingiem cyfrowym dla dzieci
Nierzadko zdarza się, że nasze dzieci odrabiają lekcje na laptopie, podczas gdy oglądają serię na tablecie i sprawdzają ich sieci społecznościowe. The wielozadaniowość a korzystanie z narzędzi cyfrowych jest już powszechne wśród młodszych dzieci i nastolatków. Jak jednak wpływa to na wyniki w nauce i sposób działania mózgu?
W swojej książce Połączeni i szczęśliwi nastolatkowie, jego autor, Antonio Milán, analizuje niektóre skutki technologii na mózgi dzieci i młodzieży oraz ich wyniki w nauce. Z jednej strony nie można zaprzeczyć, że przyniosło wiele korzyści, takich jak natychmiastowa komunikacja, nieograniczony dostęp do informacji, uproszczenie zadań, możliwość poznania nieoczekiwanych miejsc ... Czy jednak wszystkie korzyści?
Korzystanie z nowych technologii w klasie i odrabianiu lekcji staje się powszechne, a jedną z najwybitniejszych cech narzędzi cyfrowych jest wielozadaniowość. Jednak tak wiele postępów technologicznych może mieć ogromny wpływ na funkcjonowanie mózgu naszych dzieci, a tym samym na ich wyniki w nauce.
Umiar jest kluczem do uniknięcia ryzyka związanego z wielozadaniowością
Zgodnie z najnowszym raportem PISA z 2015 r. Stwierdzono, że zarówno brak wiedzy, jak i nadużywanie Internetu mogą zaszkodzić dorobkowi akademickiemu nastolatków. Oznacza to, że ci młodzi ludzie, którzy na co dzień używają nowych technologii w umiarkowany sposób, zazwyczaj uzyskują lepsze stopnie niż ci, którzy nie używają lub nie wykorzystują tych narzędzi cyfrowych.
Badanie to stwierdza również, że uczniowie, którzy są zaznajomieni z działaniami, takimi jak czytanie e-maili, czatowanie, czytanie wiadomości online i badanie encyklopedii w Internecie, mają większe umiejętności czytania z drukowanymi tekstami.
Jeśli chodzi o korzystanie z sieci społecznościowych, nie ma żadnych rozstrzygających danych, ale jego masowe użycie może prowadzić do gorszych wyników w nauce. Większość młodych ludzi w wieku szkolnym z więcej niż jednym profilem w sieci społecznej uznaje, że te działania skracają czas potrzebny na naukę.
Zagrożenia związane z multitaskingiem cyfrowym dla dzieci
Chociaż wielozadaniowość, do której przywykła młodzież, wydaje się w zasadzie pozytywna, rzeczywistość jest inna. Mózg jest organem o ograniczonych możliwościach, który jest niezwykle wrażliwy na zakłócenia. Łącząc kilka zadań, które wymagają naszej uwagi w tym samym czasie, błędy są nieuniknione.
1. Zmęczenie Stopień, w jakim mózg dziecka może wytrzymać wielozadaniowość w czasie i jakie skutki może on mieć na dłuższą metę, nie jest znany. Nie ulega jednak wątpliwości, że radzenie sobie z licznymi bodźcami powoduje jednocześnie zmęczenie, które nie pozwala młodym ludziom naprawdę skorzystać z działań, które wykonują.
2. Rozpraszanie uwagi, Neurolog i neurofizjolog Facundo Manes twierdzi, że "istnieją naukowe dowody na to, że ludzie pracujący w trybie wielozadaniowym bardziej rozpraszają się, gdy przechodzą od jednej czynności do drugiej. Ci ludzie mają tendencję do" trzymania się "w kierunku nieistotnych bodźców i łatwo się rozpraszają."
3. Możliwości przewymiarowania. Wiele razy wierzymy, że jesteśmy w stanie robić kilka rzeczy w tym samym czasie z takim samym poziomem koncentracji, ale to nie jest prawda. Nasza koncentracja jest niższa w każdym elemencie, który nie pozwala na zajęcie się bardziej skomplikowanymi lub abstrakcyjnymi problemami lub wyzwaniami.
Isabel López Vasquez
