Od niezdarności i niezdarności w sporcie do umiejętności
W dzieciństwie od 7 do 12 lat, zazwyczaj jest dużo różnica w zdolnościach sportowych chłopców. W obrębie tej samej klasy lub grupy przyjaciół zawsze są tacy, którzy wyróżniają się tym, jak dobrze grają wszystko i inni, ponieważ nie dają żadnej podstawy. Jednak ci chłopcy lub dziewczęta niezdarne, z odpowiednimi występami, mogą stać się dobrymi sportowcami.
W szkołach, w zespołach, podczas uprawiania sportu lub wychowania fizycznego, chłopcy i dziewczęta są pogrupowani według wieku chronologicznego. Ale zdarza się, że wiele razy rozwój fizyczny i psychoruchowy nie odpowiada temu wiekowi. Wtedy pojawia się problem niezdarnych lub niezdarnych dzieci.
Przyczyny niezdarności w sporcie
Przyczyny niezręczności chłopców w sporcie można podsumować w dwojakim rodzaju. Niektóre z nich to przyczyny genetyczne i biologiczne, w przypadku których jedno dziecko jest bardziej dojrzałe od drugiego i bardziej skoordynowane.
Inne są bardziej społeczne, takie jak chłopiec, który nie miał zbyt wielu szans na zabawę i bieganie w otwartych przestrzeniach (ponieważ w jego sąsiedztwie nie ma żadnych lub dlatego, że ulica nie jest dobrym miejscem); Być może nie ma wystarczających środków finansowych na uprawianie od bardzo małych sportów, takich jak pływanie; a może stworzył kompleks (w domu, na ulicy, w szkole) i zaakceptował, że jest i zawsze będzie niezgrabny.
Zindywidualizowany sport
Chłopcy i dziewczęta nieco niezdarnie potrzebują sportu lub aktywności fizycznej, zindywidualizowanych i dostosowanych do ich cech. Wykonywana klasa wychowania fizycznego lub aktywność sportowa będą musiały być dostosowane do najlepszych umiejętności chłopca.
Na przykład różne wysokości skoków są stosowane w zależności od poziomu każdego ucznia. Podczas gdy niektórzy skaczą do colta, inni skaczą po banku. Lub, zarówno w klasie, jak iw grach, możesz pogrupować chłopców w pary o tym samym poziomie umiejętności. Mogą również wykonywać ćwiczenia otwarte, czyli takie, w których wynik zależy od uczestnika, a nie od wyznaczania celu, który musi zostać osiągnięty. Uczenie się następuje i poprawia się, gdy bodziec jest adekwatny do ich zdolności.
Na przykład w rodzinach rodzeństwo w różnym wieku zawsze grało wśród nich. I to oni ustalają pewne kryteria i zasady, aby każdy mógł uczestniczyć i robić to zgodnie z ich możliwościami. To jest idea, która powinna przeważać w radzeniu sobie z chłopcami trochę bardziej niezręcznie.
Ekspertyza nauczyciela wychowania fizycznego
Wydajność rodziców z nauczycielem wychowania fizycznego jest bardzo ważna, gdy tylko wykryje się niezdarność chłopca lub dziewczynki. Istnieją konkretne przypadki, w których przyczyny niezdarności są spowodowane bardziej poważnymi problemami, psychologicznymi, fizycznymi, uczącymi się itp. Wymagają więcej pomocy eksperckiej niż nauczyciela.
W innych przypadkach można przeprowadzić baterie testów w celu ustalenia wieku psychoruchowego dziecka, a następnie rozważyć skoordynowane działania w szkole, rodzinie i grach. Istnieje wiele baterii testowych, takich jak testy Ozeretzki i adaptacje Guilmain. Opierają się na fakcie, że chłopiec w pewnym wieku powinien umieć wykonywać określone ćwiczenia: równowagę, koordynację wzrokowo-ruchową itp.
Jak znaleźć sport, który jest dla Ciebie najlepszy
Bardzo trudno jest dziecku zrobić wszystko źle. Możliwości poruszania się (a więc także umiejętności motoryczne) są bardzo szerokie. Więc musisz szukać i podkreślać, co jest twoją mocną stroną w zajęciach sportowych. Na przykład, jeśli jesteś dzieckiem z otyłością, będziesz miał więcej możliwości w ćwiczeniach rzucania lub w grach walki. Najbardziej kiepski facet prawdopodobnie najbardziej wyróżnia się w grach elastycznych.
Jest wiele przypadków chłopców, którzy odmówili biegania lub uprawiania sportu, dopóki nie znajdą działalności, w której celowali. Odtąd nie przejmują się niezdarnością w innych sportach i praktykują je. Ostatecznym rezultatem jest to, że wiele się poprawiają, osiągając przewagę nad wieloma towarzyszami. Wiele razy niezdarne dziecko w wieku siedmiu lat jest dobrym sportowcem w wieku dwunastu lat.
Motywacje do uprawiania sportu
Jest dwa rodzaje rozmytych facetów: niektórzy nie zakładają tego i są zahamowani i apatyczni; i inni bardziej towarzyscy, którzy mimo wszystko starają się grać wszystko. Kiedy chłopiec akceptuje swoje ograniczenia i podejmuje wysiłek, zrobiliśmy wielki krok, aby poradzić sobie z jego niezdarnością. Zdarzają się przypadki chłopców z nogami ortopedycznymi, którzy grają w piłkę, podobnie jak inni, z przyjaciółmi.
The Zmotoryzowany, niewyraźny facet robi postępy, Zaczynając od poziomu (bardzo niskiego), poprawia się łatwiej niż ten chłopiec, który ma bardzo rozwinięte umiejętności. Ponadto, koledzy i przyjaciele również cenią to ulepszenie i zachęcają cię, jeśli widzą, że akceptujesz ich ograniczenia i starasz się je pokonać. Możesz prawie powiedzieć, że cię podziwiają. Tego typu motywacje wśród przyjaciół i współpracowników to te, które działają najlepiej.
Na przykład chłopak lub dziewczyna, który wydobywa wyjątkową gimnastykę, może podziwiać swojego najstarszego partnera, ponieważ na przykład w zakresie elastyczności przekracza i zdobywa więcej punktów. Jeśli znajdziemy jego mocną stronę, niezdarny chłopak jest zmotywowany i zaczyna się poprawiać szybciej niż jego rówieśnicy. Faktem jest, że w wieku około dwunastu lub trzynastu lat tak duże różnice zostały znacznie zminimalizowane.
Nagradzaj wysiłek
Dla niezręcznego chłopca ważne jest, aby zarówno rodzice, jak i nauczyciele kładli nacisk przede wszystkim na osobistą poprawę, wysiłek. Dla nich łatwiej jest poprawić. Może być trudniej nagradzać wysiłek w innych przedmiotach lub zajęciach, ale nie fizyczny czy sportowy.
Mniej lub więcej zręcznych chłopców jest takich samych jak mniej lub bardziej inteligentnych chłopców. Ale w klasie wychowania fizycznego lub podczas uprawiania sportu możemy indywidualnie ocenić wysiłek, zainteresowanie i popyt. Ten sposób działania ma zaskakujące efekty w pokonywaniu niezdarnych dzieci. Z biegiem lat zaskakujące jest to, że tego typu dzieci są coraz rzadsze.
Obowiązek gry
Dzieci w tych wiekach powinny grać z całą siłą, jaką musi mieć czasownik. Jest to bardzo ważny wiek w nabywaniu umiejętności motorycznych. Istnieje prawdziwy problem, że w miastach i niektórych dzielnicach środowisko uliczne nie jest najkorzystniejsze: brak placu zabaw, ruch drogowy, brak bezpieczeństwa ...
Będziemy musieli nadrobić te braki pomysłowością, ale musimy ułatwić naszym dzieciom zabawę. Możemy użyć bardzo różnorodnego materiału, który istnieje na rynku, takiego jak rakiety, szybowce, "indikoza", latawce, bumerangi ... Znaczenie rodziny jest kapitalizowane: weekendy mogą być używane na zewnątrz lub otwarte przestrzenie, lub uprawiać sport, lub bawić się z dziećmi. Inną możliwością są kluby sportowe.
Ricardo Regidor
Rada: Juan Manuel Gómez, Dyplom z INEF. Nauczyciel wychowania fizycznego w szkołach podstawowych i średnich.
