Pomaganie dzieciom w zadaniach domowych z matematyki może być szkodliwe
Zrozumiałe jest, że rodzice martwią się, w jaki sposób ich dzieci rozwiązują problem.problemy matematyczne, nawet gdy maluchy są młode. Dlatego też jest zrozumiałe, że spróbuj im pomóc. Jednak rodzice muszą się zastanowić jak pomagają swoim dzieciom, ponieważ może to być szkodliwe.
Według nowego badania opublikowanego w czasopiśmie Psychological Science, cIm bardziej nerwowi rodzice próbują pomóc swoim dzieciom w zadaniach domowych z matematyki, tym bardziej są zranieni.
"Kiedy rodzice mają słaba relacja z matematyką i często pomagają swoim dzieciom w odrabianiu zadań domowych, dzieci uczą się mniej matematyki "- mówią badacze w badaniu, które wyreżyserowała badaczka Erin Maloney z University of Chicago (Stany Zjednoczone).
Rodzice i matematyka
W tym sensie naukowcy zapewniają, że "nawet gdy rodzice są kompetentni w rodzaju matematyka podstawowy pierwszy i drugi rok szkoły podstawowej ", wiedza ta nie przeszkadza im mieć" uczucia niepokoju w obliczu zadanie domowe z matematyki ich dzieci. "Trend, który w rzeczywistości dotyczy nawet wysoko wykwalifikowanych rodziców.
Aby dojść do tych wniosków, naukowcy przeanalizowali ponad 800 studentów z Illinois (Stany Zjednoczone) na początku i na końcu roku szkolnego, mierząc ich poziomy lęku i matematyki. Ponadto, rodzice byli również badani o swoich obawach związanych z matematyką, o tym, jak często pomagali swoim dzieciom w odrabianiu zadań domowych i poziomie wykształcenia.
Niepokój o matematykę
Kolejnym wnioskiem z badania jest to, że nie tylko wpływa on na obawy rodziców o matematykę, ale tak właśnie jest kombinacja takiej nerwowości i próba pomocy swoim dzieciom w odrabianiu zadań domowych: Wpływ lęku rodzicielskiego na dzieci nie jest statystycznie istotny, jeśli rodzice nie wykonują zadań domowych z matematyki.
Aby to wyjaśnić, naukowcy podają różne możliwe przyczyny. Jak wyjaśniono w tekście, proponuje się rodziców z silnym niepokojem o matematykę "pokaż ogólne negatywne opinie na ten temat", uczucie, które jest przekazywane dzieciom i sprawia, że ich dzieci zniechęcić się matematyką.
Innym możliwym powodem tego jest powiązana z strach przed porażką które rodzice mają i przekazują swoim dzieciom, krytykuje surowo kiedy dzieci mają trudności z rozwiązywaniem ćwiczeń matematycznych. Ponadto naukowcy wspominają, że możliwe jest również, że rodzice się nauczyli "nieelastyczne formy" do rozwiązywania problemów matematycznych które różnią się od tych nauczanych w obecnych szkołach.
Interesującym punktem tych badań jest to, że problem wydaje się być specyficzny w matematyce: Naukowcy przeanalizowali poziomy czytania i ten związek z lękiem nie wystąpił.
Mając te wnioski pod ręką, autorzy badania twierdzą, że rodzice nie muszą przestań pomagać ich dzieciom w matematyce, ale powinny to robić więcej wsparcia dla dzieci i doradzanie im po drodze, aby to zrobić dobrze, starając się nie przekazywać tej niepewności lub niepokoju, który czasami jest generowany.
Angela R. Bonachera
