Problemy językowe u dzieci: sygnały alarmowe
Język jest charakterystyczną cechą gatunku ludzkiego. Do jego rozwoju niezbędny jest szereg umiejętności i umiejętności związanych z rozwojem psychomotorycznym, psychologicznym i społecznym. Jednak u niektórych dzieci mogą się pojawić problemy językowe które bezpośrednio wpływają na zdolność komunikowania się i mówienia
Kiedy rodzą się dzieci, wydają odgłosy, płaczą i krzyczą
W 3 miesiące pojawiają się bulgocze, które są gardłowymi dźwiękami; w wieku 6 miesięcy błahostki, które są rytmicznymi dźwiękami samogłosek i spółgłosek; po 9 miesiącach proto-słowa, które są fonetycznie stabilnymi formami używanymi w połączeniu gestów; i po 12 miesiącach pierwsze słowa.
Od 12 do 18 miesięcy dziecko ma około 50 słów i na tym etapie uproszczenia ("smoczek-tete"), reduplikacje ("tete", "kupa"), asymilacje ("sí-ti") są normalne. Po 18 miesiącach substytuty niektórych dźwięków są podawane przez innych ("polowanie w domu"), asymilacja dźwięku przez inny dźwięk ("natilla-matilla"), uproszczenie sylaby ("dziesięć" przez "pociąg") ,
Będą to niektóre z cech procesu pozyskiwania mowy. Istnieją jednak dzieci, które mogą zacząć mieć luki w mowie lub języku, zarówno w formie, treści i użytkowania.
Problemy językowe: sygnały alarmowe
Chociaż każde dziecko ma swój własny rozwój dojrzałości i rytmu, istnieją pewne oznaki, które mogą nas o tym poinformować problemy językowe, to znaczy, że coś w tym procesie zawodzi, na przykład:
- W wieku 15 miesięcy nie patrzy na ludzi ani przedmioty.
- W wieku 18 miesięcy nie stosuje prostych instrukcji.
- Po 24 miesiącach nie wskazuje obrazu ani części ciała, gdy go nazwiesz.
- Po 30 miesiącach nie reaguje silnie, kręci głową ani nie zadaje pytań.
- W wieku 36 miesięcy nie wykonuje dwuetapowych instrukcji lub słów w działaniu.
Ponadto istnieją przypadki, w których dziecko rozumie język, ale ma trudności z wyrażeniem go, musimy być świadomi, jeśli:
- W wieku 15 miesięcy nie używa 3 słów.
- W wieku 18 miesięcy nie mówi "mama", tata "...
- Po 30 miesiącach nie używa zwrotów zawierających 2 słowa, które zawierają rzeczownik i czasownik.
- W wieku 36 miesięcy nie żąda elementów po imieniu; jeśli nie imituje powtarzania pytań zadawanych przez innych; język się pogarszał i nie używa pełnych zdań.
- Po 48 miesiącach używaj słów niepoprawnie lub użyj podobnego lub pokrewnego słowa zamiast poprawnego.
Preferuj prawidłowy rozwój języka
Aby pomóc naszym dzieciom w prawidłowym rozwoju języka, należy pamiętać, że nie wszystkie dzieci mają taki sam rytm rozwoju. Poniższe mogą nam pomóc:
- Aby dziecko nauczyło się mówić, konieczna jest interakcja z otoczeniem.
- Niezbędna jest postawa komunikatywna, pozytywna i stymulująca.
- Uczyń grę podstawą komunikacji, aby utrzymać motywację dziecka.
- Zachęcaj dzieci do interwencji.
- Dostosuj nasz język, kiedy komunikujemy się z dzieckiem (rozmiar i trudność wiadomości, stosuj proste, ale dobrze skonstruowane zdania, itp.)
- W przypadku stwierdzenia, że nasze dziecko ma trudności, o których mowa powyżej, pediatra lub terapeuta mowy może zostać poinformowany o interwencji, jeśli to konieczne, tak szybko, jak to możliwe.
Chwile zabawy i zabawy są idealne, aby pomóc naszym dzieciom w prawidłowym posługiwaniu się językiem. Ponadto ustanowimy dobrą komunikację opartą na miłości, zabawie i zaufaniu.
María Jorge Moreno. Nauczyciel słuchu i język. Ekspert w interwencji logopedycznej. Match Institute
Może Cię zainteresować:
- Etapy języka dla dzieci
- Pierwsze słowa dziecka
- Trudności w rozwoju języka dziecięcego
- Rozwój mowy u dzieci
