Nienawiść do matematyki dzieci ma źródło w rodzicach
The Matematyka są jednym z przedmiotów, które tradycyjnie mają więcej sławy niż znienawidzonych przez uczniów. Liczba numerów, które zawiera, oraz czas potrzebny na rozwiązanie problemów sprawia, że uczniowie wolą poświęcić swoje godziny na inne zadania akademickie.
Chociaż to odrzucenie może być dziedziczne. Jest to wskazane przez I Barometr "Nauka matematyki w Hiszpanii", Niniejsze sprawozdanie pogłębiło relacje, jakie rodzice mieli z tym tematem i jak może wpłynąć na podejście, jakie ich dzieci mają obecnie do tego tematu.
Minimalna pomoc w studiowaniu matematyki
Aby poznać ten związek między przeszłością rodziców a smakiem matematyki dzieci, badanie to 1200 ankiet rodzice i dzieci w wieku od 6 do 14 lat w Hiszpanii. Za pomocą tych kwestionariuszy próbowano przeanalizować smak każdego z nich dla tego tematu i wpływ, jaki dorośli mogliby oprzeć na swojej przeszłości na ten temat.
W ten sposób jeden na trzech rodziców uznał, że ich związek z matematyką był dość trudny w czasie i odrzucili go. Z tego powodu zdają sobie sprawę, że obecnie pomoc, jaką mogą zapewnić swoim dzieciom, jest minimalna, ponieważ obecnie zachowują część tej niechęci do tego tematu. To powoduje, że chociaż sześciu na dziesięciu dorosłych Potwierdzajcie współpracę z dziećmi, kiedy mają trudności z tą sprawą, ta praca nie ma nic wspólnego, odkąd ich praca została zredukowana po to tylko, aby obserwować, że nieletni odrabiają lekcje.
Ten brak pomocy kończy się, powodując, że ich dzieci kończą sfrustrowany nie będąc w stanie rozwiązać tych problemów matematycznych, które znajdują się w ich obowiązkach. Oznacza to, że odrzucenie tego tematu jest dziedziczne w ten sposób, przechodząc od rodziców do dzieci.
Znaczenie matematyki
Jednak jedną rzeczą jest odrzucenie i kolejna atrakcja, którą ten temat może wygenerować. Według tego badania połowa Hiszpanów nadaje znaczenie matematyki, ponieważ uważają je za ważne silnik społecznościowy która pozwala tym, którym uda się osiągnąć sukces, osiągnąć ważne osiągnięcia w karierze akademickiej. To znaczy, ludność tego badania uważa, że stanowiska kierownicze są zajęte przez ludzi, którzy uzyskali dobre oceny w tej kwestii.
Ponadto 61% rodziców uważa, że matematyka jest ważnym tematem na przyszłość ich dzieci i uważają, że nie wystarczy, aby dowiedzieć się, co szkoła uczy, ale musi być wzmocnione w godzinach pozaszkolne.
Badanie to potwierdza również, że rodziny hiszpańskie polegają na nauczycielach matematyki, którzy uczą swoje dzieci. A 78% rodziców uważa, że przygotowanie i poziom tych nauczycieli jest odpowiedni. Ponad połowa rodziców, 55%, sądzi, że każde dziecko może kochać i rozumieć tę sprawę, jeśli dobry fachowiec pomaga im je zrozumieć.
Damián Montero
