Kształć jedyne dziecko
Kształcenie jedynego dziecka jest zadaniem, które ma szereg szczególnych cech. Dziecko wykształcone samodzielnie, albo dlatego, że jest jedynakiem w rodzinie, albo dlatego, że urodził się długo po najstarszym, lub z jakiegokolwiek innego powodu, jest wyjątkowym dzieckiem, które rośnie w określonej sytuacji psychologicznej
Rodzice samotnych dzieci muszą mieć większą świadomość tego, jak ich dziecko powinno być wykształcone, wiedząc, jakie problemy należy przezwyciężyć. Dzieci są mądre i jedyne dziecko nie musi długo czekać, aby je zauważyć sytuacja uprzywilejowana, z życiem pełnym uwagi i rozpieszczania wszelkiego rodzaju, co niewątpliwie może sprawić, że będziesz słabą i niebezpieczną osobą. Musisz zrobić świetną edukację, aby nie stać się dzieckiem zbyt bliskim rodzicom lub kapryśnym i niedojrzałym.
Problemy socjalizacji jedynego dziecka
Aby wychować jedyne dziecko, należy wziąć pod uwagę jego osobowość oraz to, że socjalizacja dzieci ma miejsce, gdy uczą się interakcji z innymi ludźmi. Kiedy są niemowlętami, prawie nie ma takiej socjalizacji, ponieważ są raczej samolubne i żądają tylko od innych zaspokojenia swoich podstawowych potrzeb.
Po dwóch latach zaczynają sobie uświadamiać, co mogą wnieść do drugiego i co może im przynieść drugie, bez względu na to, czy są to dzieci w tym samym wieku, czy dorośli. Socjalizacja nie zależy więc tak bardzo od liczby braci, których mają, ale od sytuacji w którym mogą odnosić się do innych ludzi.
W relacjach społecznych dzieci centrum edukacyjne, zajęcia pozalekcyjne, kuzyni, dzieci przyjaciół rodziców mają pozytywny wpływ ... Jeśli w ich życiu są otoczeni przez wiele osób, socjalizacja będzie większa, chociaż jeśli będą mieli szczęście posiadania rodzeństwa uspołecznienie zostanie zagwarantowane, ponieważ dzięki nim poznają podstawowe zasady współżycia społecznego: współistnieć z innymi ludźmi, szanować siebie, czekać na swoją kolej, być świadomym innych ...
Obiekty do opieki nad jedynym dzieckiem
Zaletą bycia jedynakiem jest to, że rodzice mogą przeznaczyć całe swoje zasoby, zarówno osobiste, jak i materialne, na edukację tego dziecka. Łatwiej jest ustalać cele i ulepszać plany działań tylko dla jednego dziecka niż dla kilku naraz. Próba utrzymania istotnych aspektów ich edukacji, takich jak cierpliwość, czas i poświęcenie, jest łatwiejsza, gdy trzeba kształcić tylko jedno dziecko zamiast kilku, ponieważ z jednym dzieckiem bardziej skomplikowane jest wyczerpanie tych zasobów, tak aby konieczne z nimi na co dzień.
Oprócz tego nie będzie konieczne rozdzielanie zasobów materialnych między kilka, aby dać im szansę i zaoferować im dobry system edukacyjny, a także dobre opcje dla własnego rozwoju ...
Jak uniknąć samotności
Bycie jedynakiem nie oznacza żyć w samotności, Podobnie jak we wszystkich aspektach związanych z edukacją, rodzice muszą przede wszystkim dawać możliwości dzieciom. W tym przypadku rodzice jedynych dzieci muszą podjąć wysiłek, szczególnie w zakresie edukacji i zapewnić swoim dzieciom życie bogate w relacje społeczne.
W szkole ta sekcja będzie więcej niż pokryta, ale z domu, ważne jest, aby pracować w taki sposób, w jaki dzieci odnoszą się do swoich kolegów z klasy lub przyjaciół w szkole. Gdy dzieci mają kilkoro rodzeństwa, rodzice widzą łatwiej, jak każdy z nich odnosi się do ich rodzeństwa. W tym czasie kształcimy je i ustalamy normy stosunków społecznych. Zasady te będą w stanie przenieść je z domu, zarówno do szkoły, jak i do ich życia.
Z jedynymi dziećmi musimy działać odwrotnie. Dzieci będą wchodzić w interakcje poza domem i musimy zobaczyć, jak radzą sobie z ustalaniem standardów i edukowaniem ich na poziomie społecznym. Dlatego musimy komunikować się z nimi, wiedzieć, jakiego rodzaju relacje społeczne mają, jak mają się ich przyjaciele, jaką mają rolę, czy są liderami, czy pozwalają się ponieść emocjom, czy mają tendencję do utrzymywania konfliktowych sytuacji, czy wręcz przeciwnie, relacje są łatwe.
Dzięki komunikacji możemy uzyskać wiele informacji, ale musimy także obserwować dzieci, gdy są z innymi dziećmi, na podwórku, zaproś znajomych do domu... Wszystkie te informacje pomogą nam lepiej poznać nasze dzieci na tym poziomie i być w stanie je kształcić.
Dogodne jest również umożliwienie im interakcji z innymi dziećmi i nie zmniejszania ich relacji społecznych do tych, które mogą rozwijać w szkole. Inne rodzaje relacji mogą wynikać z działań poza szkołą, czy to pozaszkolnej, sportowej, rekreacyjnej, społeczno-kulturalnej itp. a także plany rodzinne z kuzynami, wujami ...
Conchita Requero
Doradca: María Campo, Dyrektor Ośrodków Edukacyjnych Kimba
